影响教育供给的因素有（）A、教师供给B、教育资源配置C、教育单位成本D、社会对教育的认识和态度
经济增长因素分析法的提出者是（）。A、英国人B、美国人C、丹尼森D、科恩E、舒尔茨
教育需求是指社会和个人对教育有（）的需求。A、支付能力B、协调能力C、生产能力D、培训能力
教育资源的消耗包括（）。A、活劳动消耗量B、物化劳动的消耗量C、智力消耗D、时间消耗E、物质消耗
确定教师劳动报酬的理论根据之一是（）。A、计划经济规律B、知识经济规律C、市场经济规律D、商品经济规律
知识经济的推动力是（）A、电子革命B、蒸汽机革命C、电气技术革命D、信息革命E、后现代革命
采用反事实度量法的是（）。A、余数分析法B、劳动简化法C、费用－效益分析法D、现值折算法
与工业经济不同，衡量知识经济的效率标准是（）A、劳动生产率B、知识生产率C、资金增长率D、人口增长率
构成教育投资的主要部分是（）A、教育科研费B、教育公用费C、教育基建费D、教育事业费
教育投资（教育投入、教育资本、教育经济条件、教育资源）
对人力资本理论构成挑战的筛选理论、劳动力市场划分理论以及激进的社会化理论形成于（）。A、20世纪50年代B、20世纪80年代C、20世纪90年代D、20世纪70年代