下列表述中属于总账特点的是( )。A．提供详细核算指标B．提供概括核算指标C．只使用货币计量单位D．必要时还需要实物或时间计量单位
儿童对学会使用的实物，能根据形状来概括，如区别耙和刷；对不会使用的实物，则不能概括，这属于（ ）。A．动作的概括B．生活情景的概括C．情绪性的概括D．功用性的概括
由于幼儿概括水平有限，幼儿在科学教育中掌握的概念多是实物概念，实物概念包括()。A、种概念B、质概念C、类概念D、形概念
学前儿童对学会使用的实物，能根据形状来概括，如区别耙和刷；对不会使用的实物，则不能概括，这属于（ ）。A．动作的概括B．生活情景的概括C．情绪性的概括D．功用性的概括
象征性游戏的特征有（ ）。A．替代物与实物形状有某种相似性B．重视结果而不重视过程C．具有想像的特点D．具有概括性质
下列各项中属于总分类账户特点的是( )。A．提供详细核算指标B．提供概括核算指标C．只使用货币计量单位D．必要时还需要实物或时间计量单位
象征性游戏的特征有()。A:替代物与实物形状有某种相似性B:重视结果而不重视过程C:想象的特点D:概括性质
直接反映产品的使用价值或现象的具体内容的数量，但其指标的综合性和概括能力差，不同性质的实物总量，因计量单位不同，无法直接加总的统计指标是（ ）。A.实物指标B.价值指标C.劳动指标D.质量指标
儿童对会使用的实物，能根据形状来概括，如区别耙和刷;而对不会使用的实物，则不能概括。这属于()。A.动作的概括B.生活情景的概括C.情绪性的概括D.功用性的概括
儿童开始根据形状来概括，儿童对学会使用的实物，能够正确地根据形状来概括，而对不会使用的实物则通常不能概括。这是（）的概括。
象征性游戏的特征有（）。A、替代物与实物形状有某种相似性B、重视结果而不重视过程C、具有概括性质D、具有想象的特点
所谓中药性能是（）A、对中药形状的高度概括B、对中药颜色的高度概括C、对中药滋味的高度概括D、对中药质地的高度概括E、对中药作用的基本性质和特征的高度概括
最具有综合性和概括能力的总量指标是（）A、实物量指标B、劳动量指标C、价值量指标D、标准实物量指标
海岸线的图形概括属于（）。A、质量概括B、形状概括C、数量概括D、位置概括
在教育过程中，教师进行实验演示，使学生得到感性知识，这属于（）。A、实物直观B、模象直观C、言语直现D、感性概括
儿童对学会使用的实物，能根据形状来概括，如区别耙和刷；对不会使用的实物，则不能概括，这属于（）。A、动作的概括B、生活情景的概括C、情绪性的概括D、功用性的概括
多选题服务与货物的区别是（ ）。A服务没有实物的形态B服务产出与其投入物相比没有实物形态的根本改变C服务的使用价值没有根本改变D服务不能储存E服务的生产不能脱离需求单独进行
单选题在教育过程中，教师进行实验演示，使学生得到感性知识，这属于（）。A实物直观B模象直观C言语直现D感性概括
多选题实物指标可以反映产品的使用价值，其局限性是（ ）差。A直观性B综合性C概括能力D针对性E控制性
多选题以下属于制图综合概括的是（）A形状概括B数量特征概括C质量特征概括D物理特性概括
单选题海岸线的图形概括属于（）。A质量概括B形状概括C数量概括D位置概括
单选题金融投资与实物投资的主要区别在于（）A 金融投资的风险比实物投资更高B 金融投资的收益比实物投资的收益高C 实物投资需要的资本比金融投资的多D 实物投资能直接创造社会物质财富，而金融投资则不能
单选题“凡是能言语、能思维、能制造和使用工具的动物都是人。”这属于思维过程中的( )A分类B概括C抽象D综合
单选题儿童对学会使用的实物，能根据形状来概括，如区别耙和刷，而对不会使用的实物，则不能概括。这属于（ ）。A动作的概括B生活情景的概括C情绪性的概括D功用性的概括
多选题象征性游戏的特征有（）。A替代物与实物形状有某种相似性B重视结果而不重视过程C具有概括性质D具有想象的特点
判断题制图物体选取和形状概括都不能引起数量标志的变化。A对B错
填空题儿童开始根据形状来概括，儿童对学会使用的实物，能够正确地根据形状来概括，而对不会使用的实物则通常不能概括。这是（）的概括。
单选题最具有综合性和概括能力的总量指标是（）A实物量指标B劳动量指标C价值量指标D标准实物量指标