学前儿童对学会使用的实物,能根据形状来概括,如区别耙和刷;对不会使用的实物,则不能概括,这属于( )。A.动作的概括B.生活情景的概括C.情绪性的概括D.功用性的概括
学前儿童对学会使用的实物,能根据形状来概括,如区别耙和刷;对不会使用的实物,则不能概括,这属于( )。
A.动作的概括
B.生活情景的概括
C.情绪性的概括
D.功用性的概括
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8、国情是国家确定的,不能根据自己对国情的考察来概括国情
学前儿童对学会使用的实物,能根据形状来概括,如区别耙和刷;对不会使用的实物,则不能概括,这属于( )。
A.动作的概括
B.生活情景的概括
C.情绪性的概括
D.功用性的概括