当练习性游戏开始衰退、象征性游戏开始减少时,综合了操作性和象征性因素的()逐渐成为主要的游戏形式。 A.建构游戏B.规则游戏C.象征性游戏D.练习性游戏
象征性游戏的主要特征就是模仿和想象。() 此题为判断题(对，错)。
象征性游戏的特征有（ ）。A．替代物与实物形状有某种相似性B．重视结果而不重视过程C．具有想像的特点D．具有概括性质
象征性游戏的特征有()。A:替代物与实物形状有某种相似性B:重视结果而不重视过程C:想象的特点D:概括性质
以认知为主线的游戏发展阶段分为（）A、自由游戏阶段B、表演游戏阶段C、感觉运动游戏阶段D、象征性游戏阶段E、有规则游戏阶段
幼儿象征性游戏的特征包括（）。A、具有创造性B、重视结果而不重视过程C、想象的特点D、代替物与实物有某种相似性
象征性游戏是儿童的典型游戏，象征性在下列哪一个时期成为游戏的基本特征？（）A、感知运动期B、前运算期C、具体运算期D、形式运算期
关于象征性游戏，下列描述正确的是（）。A、主要特征是“假装”B、2岁以后大量出现C、4岁以后比较成熟D、社会性扮演游戏是其最成熟的形式E、3岁以前幼儿的象征性游戏没有角色，只有动作的象征
儿童游戏发展遵循的规律是（）A、练习性游戏结构性游戏-规则游戏一象征性游戏B、练习性游戏一规则游戏一结构性游戏一象征性游戏C、练习性游戏一象征性游戏一结构性游戏一规则游戏D、练习性游戏一象征生游戏一规则游线结构性游戏
儿童的游戏有多种分类，皮亚杰将游戏分为（）。A、练习性的游戏B、象征性的游戏C、规则性的游戏D、表演性的游戏
按照学前儿童在象征性游戏中表现的年龄特征，可以细分为以下几个发展阶段：（），（），（）及角色游戏。
幼儿园角色游戏的最典型特征是（）。A、交往性B、象征性C、自主性D、社会性
皮亚杰根据儿童认知发展阶段把游戏分为（）A、创造性游戏B、练习游戏C、象征性游戏D、有规则游戏E、智力游戏
与儿童的发散型思维有密切关系的游戏是（）A、象征性游戏B、角色游戏C、建构游戏D、规则游戏
单选题与儿童的发散型思维有密切关系的游戏是（）A象征性游戏B角色游戏C建构游戏D规则游戏
多选题皮亚杰根据儿童认知发展阶段把游戏分为（）A创造性游戏B练习游戏C象征性游戏D有规则游戏E智力游戏
多选题关于象征性游戏，下列描述正确的是（）。A主要特征是“假装”B2岁以后大量出现C4岁以后比较成熟D社会性扮演游戏是其最成熟的形式E3岁以前幼儿的象征性游戏没有角色，只有动作的象征
多选题象征性游戏的特征有（）。A替代物与实物形状有某种相似性B重视结果而不重视过程C具有概括性质D具有想象的特点
判断题象征性游戏的主要特征就是模仿和想象。（）A对B错
单选题儿童游戏发展遵循的规律是（）A练习性游戏结构性游戏-规则游戏一象征性游戏B练习性游戏一规则游戏一结构性游戏一象征性游戏C练习性游戏一象征性游戏一结构性游戏一规则游戏D练习性游戏一象征生游戏一规则游线结构性游戏
多选题儿童的游戏有多种分类，皮亚杰将游戏分为（）。A练习性的游戏B象征性的游戏C规则性的游戏D表演性的游戏
填空题按照学前儿童在象征性游戏中表现的年龄特征，可以细分为以下几个发展阶段：（），（），（）及角色游戏。
单选题象征性游戏是儿童的典型游戏，象征性在下列哪一个时期成为游戏的基本特征？（）A感知运动期B前运算期C具体运算期D形式运算期