()是在科学方法论和教育评价理论的指导下,通过问卷、访谈、测验等科学方式,有目的、有计划、系统地收集有关教育评价信息与资料的方法。

()是在科学方法论和教育评价理论的指导下,通过问卷、访谈、测验等科学方式,有目的、有计划、系统地收集有关教育评价信息与资料的方法。


相关考题:

教育评估是通过()等多种途径来收集有关信息的。 A.试验B.观察C.测验D.访谈

教育调查研究是通过运用问卷、访谈、测验等手段,搜集研究对象的有关资料,从而作出科学地分析、推理或预测其发展变化的一整套经验性活动。() 此题为判断题(对,错)。

( )是在教育理论指导下,通过运用问卷、访谈、作品分析、测量等方式,有目的、有计划、系统地收集研究对象的客观资料,进行整理分析后,从中概括出规律性结论的一种研究方法。A.调查法B.访谈法C.历史法D.实验法

健康教育活动的效果评价可以通过问卷调查、个人访谈或小组讨论获得。() 此题为判断题(对,错)。

教学设计成果评价使用的三类主要工具是()。A.测验、实验、文献检索B.调查、观察、测验C.实验、测验、观察D.观察、访谈、问卷

教育调查研究是通过运用()等手段,搜集研究对象的有关资料,从而作出科学地分析、推理或预测其发展变化的一整套实践活动。A、问卷B、访谈C、测验D、观察

学前儿童科学教育中常用的评价方式除了观察法,还有()等方法 A.访谈法B.问卷法C.测试法D.作品分析法

在教育理论指导下,通过运用问卷、访谈、观察、个案研究等手段.收集有关资料,进而得出科学的结论。这种研究方法可以称为(  )。A.观察法B.文献法C.调查法D.讨论法

在教育理论指导下.通过运用问卷、访谈、观察、个案研究等手段,收集有关资料,进而得出科学的结论。这种研究方法可以称为(  )。A、观察法B、文献法C、调查法D、讨论法

体育教学评价中收集评价信息的方法有( )。A、观察法问卷法测验法B、访谈法问卷法测验法C、观察法访谈法测验法D、观察法问卷法访谈法

实证主义方法论,在调查研究中注重量化程度较高的抽样问卷调查、量表与测验、实验等方法。

调查法是在科学方法论和教育评价理论的指导下,通过问卷、()、()等科学方式,有目的、有计划、系 统地收集有关的教育评价的信息与资料的方法。

学前儿童科学教育中常用的评价方式有()、访谈法、问卷法、()和作品分析法等。

教学设计成果评价使用的三类主要工具是()。A、测验、实验、文献检索B、调查、观察、测验C、实验、测验、观察D、观察、访谈、问卷

科学研究方法是在科学方法论指导下发展的,而科学方法论则是科学技术哲学的重要内容,科学技术哲学则是()在科学技术领域的具体运用。

()是在教育理论指导下,通过运用问卷、访谈、作品分析、测量等方式,有目的、有计划、系统地研究对象的客观资料,进行整理分析后,从中概括出规律性结论的一种研究方法。A、调查法B、访谈法C、历史法D、实验法

调查法是在科学方法论和教育评价理论的指导下,通过问卷、()、()等科学方式,有目的、有计划、系统地收集有关教育评价的信息与资料的方法。

在学前教育研究中用来收集资料的主要方法有()A、观察B、问卷C、访谈D、测验

学前儿童科学教育中常用的评价方式有观察法、访谈法、问卷法、()和作品分析法等。

健康教育活动的效果评价可以通过问卷调查、个人访谈或小组讨论获得。

通过访谈、问卷等方式获得资料并加以分析研究的方法是()A、观察法B、调查法C、测验法D、实验法

单选题通过访谈、问卷等方式获得资料并加以分析研究的方法是()A观察法B调查法C测验法D实验法

单选题( )是在教育理论指导下,通过运用观察、访谈以及测验等方式,搜集教育问题的资料,从而对教育的现状做出科学分析,并提出具体工作建议的一整套实践活动。A教育观察法B教育实验法C教育行动法D教育调查法

单选题教学设计成果评价使用的三类主要工具是()。A测验、实验、文献检索B调查、观察、测验C实验、测验、观察D观察、访谈、问卷

填空题调查法是在科学方法论和教育评价理论的指导下,通过问卷、()、()等科学方式,有目的、有计划、系统地收集有关教育评价的信息与资料的方法。

填空题学前儿童科学教育中常用的评价方式有观察法、访谈法、问卷法、()和作品分析法等。

填空题()是在科学方法论和教育评价理论的指导下,通过问卷、访谈、测验等科学方式,有目的、有计划、系统地收集有关教育评价信息与资料的方法。