在教育理论指导下,通过运用问卷、访谈、观察、个案研究等手段.收集有关资料,进而得出科学的结论。这种研究方法可以称为(  )。A.观察法B.文献法C.调查法D.讨论法

在教育理论指导下,通过运用问卷、访谈、观察、个案研究等手段.收集有关资料,进而得出科学的结论。这种研究方法可以称为(  )。

A.观察法
B.文献法
C.调查法
D.讨论法

参考解析

解析:【知识点】化学教学研究方法
【解析】调查法是有目的、有计划地运用观察、问卷、访谈、测验等手段获得事实材料的一种研究方法,如文献调查法、个别访谈法、座谈会调查法、问卷法。故本题选C。

相关考题:

教育调查研究是通过运用问卷、访谈、测验等手段,搜集研究对象的有关资料,从而作出科学地分析、推理或预测其发展变化的一整套经验性活动。() 此题为判断题(对,错)。

( )是在教育理论指导下,通过运用问卷、访谈、作品分析、测量等方式,有目的、有计划、系统地收集研究对象的客观资料,进行整理分析后,从中概括出规律性结论的一种研究方法。A.调查法B.访谈法C.历史法D.实验法

教育调查研究是通过运用()等手段,搜集研究对象的有关资料,从而作出科学地分析、推理或预测其发展变化的一整套实践活动。A、问卷B、访谈C、测验D、观察

()是运用问卷、访谈、观察等手段,有计划和系统地获得研究对象的资料,通过分析获得规律性结论的方法。 A.调查研究法B.经验研究法C.案例研究法

采用问卷、访谈等方式收集有关资料,进行分析研究的科研方法是( )A.调查法B.个案研究法C.观察法D.实验法

教育研究资料的收集渠道有( ) A.问卷 B.访谈C.个案 D.观察E.从有关文件中收集

在教育理论指导下.通过运用问卷、访谈、观察、个案研究等手段,收集有关资料,进而得出科学的结论。这种研究方法可以称为(  )。A、观察法B、文献法C、调查法D、讨论法

学前教育个案研究中最常用的收集资料的手段是()。A测验B调查C观察D访谈

质性研究资料收集的主要方法,通过有目的地与研究对象谈话的方式手机资料的方法是()。A、行动研究方法B、访谈法C、问卷调查方法D、个案研究方法

以一个人、一个教育组织或一种教育场景为对象收集信息资料并作出评价判断的方法称为()。A、访谈法B、问卷法C、个案研究法D、自我报告法

调查法是在科学方法论和教育评价理论的指导下,通过问卷、()、()等科学方式,有目的、有计划、系 统地收集有关的教育评价的信息与资料的方法。

()是指不带有理论假设而直接深入到社会生活中,采用观察、访谈等方法去收集基本信息或原始资料,然后依靠研究者本人的理解和抽象概括从第一手资料中得出一般性结论的方法。A、实验研究方法B、调查研究方法C、实地研究方法D、理论研究方法

观察法是运用问卷与访谈收集资料旳研究方法。

()是在教育理论指导下,通过运用问卷、访谈、作品分析、测量等方式,有目的、有计划、系统地研究对象的客观资料,进行整理分析后,从中概括出规律性结论的一种研究方法。A、调查法B、访谈法C、历史法D、实验法

调查法是在科学方法论和教育评价理论的指导下,通过问卷、()、()等科学方式,有目的、有计划、系统地收集有关教育评价的信息与资料的方法。

()是在科学方法论和教育评价理论的指导下,通过问卷、访谈、测验等科学方式,有目的、有计划、系统地收集有关教育评价信息与资料的方法。

在学前教育研究中用来收集资料的主要方法有()A、观察B、问卷C、访谈D、测验

关于定性研究的逻辑,下列说法正确的有()A、定性研究不需要采用“假设—检验”的研究逻辑B、定性研究需要在正式收集资料前严格设计一个假设性的理论模型C、定性研究由研究者直接进入研究场所,通过深入访谈和观察等方法去获得有关的定性资料,并通过对这些资料的分析而得出研究结论D、定性研究和定量研究采用相同的社会科学逻辑E、定性研究往往采用社会科学中的“理解方法”

通过问卷、调查、访谈及测验等手段搜集资料以验证假设或回答有关现时研究的问题,这种研究方法属于()A、比较研究B、描述研究C、实验研究D、历史研究

判断题观察法是运用问卷与访谈收集资料旳研究方法。A对B错

单选题质性研究资料收集的主要方法,通过有目的地与研究对象谈话的方式手机资料的方法是()。A行动研究方法B访谈法C问卷调查方法D个案研究方法

多选题在学前教育研究中用来收集资料的主要方法有()A观察B问卷C访谈D测验

填空题调查法是在科学方法论和教育评价理论的指导下,通过问卷、()、()等科学方式,有目的、有计划、系统地收集有关教育评价的信息与资料的方法。

单选题以一个人、一个教育组织或一种教育场景为对象收集信息资料并作出评价判断的方法称为()。A访谈法B问卷法C个案研究法D自我报告法

单选题学前教育个案研究中最常用的收集资料的手段是()。A测验B调查C观察D访谈

填空题()是在科学方法论和教育评价理论的指导下,通过问卷、访谈、测验等科学方式,有目的、有计划、系统地收集有关教育评价信息与资料的方法。

单选题通过问卷、调查、访谈及测验等手段搜集资料以验证假设或回答有关现时研究的问题,这种研究方法属于()A比较研究B描述研究C实验研究D历史研究