教育的社会性表现为教育同社会（）A、共存B、共发展C、共产生D、共存、共产生、共发展

教育的社会性表现为教育同社会（）

  • A、共存
  • B、共发展
  • C、共产生
  • D、共存、共产生、共发展

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我国学前儿童社会性教育的发展趋势() A.借鉴国外做法，拓宽社会性教育内容B.社会性教育的途径、方法趋于灵活多样化C.以教师为主导D.创设良好的人际环境
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国防教育是国家依法推行的社会性教育。()
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幼儿园教育具有________________性质。 A、福利性和教育性B、组织性和松散性C、社会性和教育性D、生活性和社会性
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地理教育学的社会性可以从以下()个方面进行论证。 A.才地理教育对学生产生的影响分析它的社会作用B.从地理教育学形成的历史观察它的社会性C.从社会与教育的相互作用上分析它的社会性D.社会发展是推动地理教育学发展的不竭动力
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职业培训的(),主要表现为教育对象规律的社会性和办学的社会性。 A、实用性B、社会性C、多样性D、经济性
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?社会政治经济制度对教育的制约作用，集中表现为政治经济制度的性质决定着教育的社会性质。（　　）?
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人类的教育活动与动物的教育活动存在本质区别，这主要表现为人类的教育具有 （）。A、延续性 B、模仿性C、社会性D、永恒性
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关于幼儿社会性教育的论述，不正确的有（ ）。A.幼儿社会性教育就是品德教育在幼儿园中的体现B.幼儿社会性教育是幼儿社会性发展所需要的C.幼儿社会性教育应该从幼儿的生活经验出发D.幼儿社会性教育要渗透到幼儿日常生活和活动中进行
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教育的社会性表现为教育同社会（　　）A.共存B.共发展C.共产生D.共存、共产生、共发展
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评价幼儿社会性教育活动的根本标准是（）A、社会性教育的组织B、幼儿能力的发展C、幼儿社会性发展情况D、幼儿社会性教育活动的设计
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家庭教育是一种（）教育。A、社会性质的教育B、私人性质教育C、非正规教育D、终身教育
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原始社会的家庭教育是以社会性、（）的教育。
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下列哪一项不属于幼儿社会性教育的主要形式（）A、幼儿园的专门教育B、环境教育C、家庭与幼儿园的合作D、社会性评价
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教育管理学的社会性
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教育的社会性是说（）。A、教育与人类社会共始终B、教育是人类社会所特有C、教育随社会历史发展而发展D、教育为统治阶级所占有
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人类教育与动物“教育”的根本*区别：（）A、人的教育是他人教育B、人的教育具有社会性C、人的教育具有目的性和社会性D、人的教育具有目的性
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（）是在幼儿的日常生活中，通过各种有意识的活动，发展幼儿的社会认知、社会情感和社会行为技能，促进幼儿的社会性发展A、幼儿保育B、幼儿艺术教育C、幼儿科学教育D、幼儿社会性教育
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人类的教育活动与动物所谓“教育”活动存在本质区别。它主要表现为人类的教育具有（）。A、延续性B、模仿性C、社会性D、永恒性
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马克思、恩格斯在教育具有社会性方面的独特贡献，是基于他们创立的历史唯物主义原理，科学地解释了教育与社会关系以及教育的社会性质。
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幼儿教育目标具有社会属性，社会性质制约幼儿教育目标。
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单选题评价幼儿社会性教育活动的根本标准是（）A社会性教育的组织B幼儿能力的发展C幼儿社会性发展情况D幼儿社会性教育活动的设计
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单选题关于幼儿园社会性教育的论述，不正确的有（　　）。A幼儿园社会性教育就是品德教育在幼儿园中的体现B幼儿社会性教育是幼儿社会性发展所需要的C幼儿社会性教育应该从幼儿的生活经验出发D幼儿园社会性教育要渗透到幼儿日常生活和活动中进行
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单选题职业培训的（），主要表现为教育对象规律的社会性和办学的社会性。A实用性B社会性C多样性D经济性
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单选题人类的教育活动与动物所谓“教育”活动存在本质区别。它主要表现为人类的教育具有（）。A延续性B模仿性C社会性D永恒性
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单选题人类教育与动物“教育”的根本*区别：（）A人的教育是他人教育B人的教育具有社会性C人的教育具有目的性和社会性D人的教育具有目的性
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单选题教育的社会性表现为教育同社会（　　）。A共存B共发展C共产生D共存、共产生、共发展
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填空题原始社会的家庭教育是以社会性、（）的教育。
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