家庭教育具有早期性、全面性、_____、渗透性和灵活性的特点,而学前教育具有社会性、群体性、_____和专业性的点。
王政时期是古罗马原始社会向奴隶制社会过渡时期,学校尚未出现,()是主要的教育形式 A.宗族教育B.教会教育C.家庭教育D.社会教育
家庭教育的产生与发展包括() A.原始社会家庭教育B.奴隶社会家庭教育C.封建社会的家庭教育D.社会主义的家庭教育
家庭教育的优势包括家庭教育的奠基性、家庭教育的全面性、家庭教育的渗透性、()。 A.家庭教育的隐蔽性B.家庭教育的亲情性C.家庭教育的继承性D.家庭教育的持续性
原始社会末期，担负教育年轻一代主要任务的是【 】A．学校教育B．家庭教育C．社区教育D．社会教育
原始社会末期，担负教育年轻一代主要任务的是（）A学校教育B家庭教育C社区教育D社会教育
长久以来，家庭教育的主要方面是：（）A、宏观的家庭教育B、微观的家庭教育C、中观的家庭教育D、传统的家庭教育
家庭教育的性质：（1）家庭教育是终身教育；（2）家庭教育是（）教育；（3）家庭教育是私人教育。
家庭教育原则的含义是（）。A、家庭教育原则是家庭教育规律的反映B、家庭教育原则是家庭教育经验的原则性提升C、家庭教育原则是用来指导家庭教育过程的原则性规定D、家庭教育原则不是一个体系
生理性别的形成是先天的，社会性别则是什么长期作用的结果？（）A、家庭教育B、自我学习C、学校教育D、社会文化
家庭教育是一种（）教育。A、社会性质的教育B、私人性质教育C、非正规教育D、终身教育
学前儿童的家庭教育主要涉及（）。A、家庭教育的作用B、家庭教育的目标C、家庭教育的方法D、家庭教育的活动E、家庭教育的观念
幼儿园要使家长意识到家庭教育需要与国家的教育方针和幼儿园教育法规的精神相一致，这体现了幼儿园家庭教育指导需要遵循（）原则。A、方向性B、社会性C、了解性D、科学性
原始社会幼儿教育的主要形式是（）。A、以家庭教育为主B、教育有阶级性C、按性别进行教育D、实行公有公育
如何在社会性发展和美的熏陶方面对3-6岁儿童进行家庭教育指导？
古罗马王政时期的教育是以（）为主。A、私立学校教育B、公立学校教育C、家庭教育D、教会教育
多选题学前儿童的家庭教育主要涉及（）。A家庭教育的作用B家庭教育的目标C家庭教育的方法D家庭教育的活动E家庭教育的观念
单选题家庭教育产生于（）。A原始社会初期B原始社会末期C奴隶社会D封建社会
单选题幼儿园要使家长意识到家庭教育需要与国家的教育方针和幼儿园教育法规的精神相一致，这体现了幼儿园家庭教育指导需要遵循（）原则。A方向性B社会性C了解性D科学性
问答题如何在社会性发展和美的熏陶方面对3-6岁儿童进行家庭教育指导？
单选题原始社会末期，担负教育年轻一代主要任务的是（）A学校教育B家庭教育C社区教育D社会教育
多选题家庭教育是一种（）教育。A社会性质的教育B私人性质教育C非正规教育D终身教育
多选题原始社会教育具有（）。A教育的生产性B教育的社会性C教育的模仿性D内容的贫乏性E教育的广泛性F教育的专业性
多选题多选:该案例心理行为相关的社会性因素有（ ）。A生活事件B人际关系C躯体疾病D家庭教育
单选题原始社会幼儿教育的主要形式是（）。A以家庭教育为主B教育有阶级性C按性别进行教育D实行公有公育
单选题古罗马王政时期的教育是以（ ）为主。A私立学校教育B公立学校教育C家庭教育D教会教育