我国学前儿童社会性教育的发展趋势() A.借鉴国外做法，拓宽社会性教育内容B.社会性教育的途径、方法趋于灵活多样化C.以教师为主导D.创设良好的人际环境

我国学前儿童社会性教育的发展趋势()

A.借鉴国外做法，拓宽社会性教育内容

B.社会性教育的途径、方法趋于灵活多样化

C.以教师为主导

D.创设良好的人际环境

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学前儿童心理健康教育的内容有()。 A、帮助学前儿童学会表达情感和调整情绪B、帮助学前儿童学习社会交往技能C、帮助学前儿童养成良好的习惯D、对学前儿童进行初步的性教育
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下列选项中属于学前儿童心理健康与社会适应性教育内容的选项()。 A、培养社会交往能力B、学习表达和调节自己情绪的方法C、锻炼独立生活和学习的能力D、性教育
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试论述学前儿童自我意识的发展趋势。
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以下各项关于学前儿宽社会教育的观点中，错误的是().A.幼儿教育的根本是教儿童做一个人格完整、智慧而善良的人B.学前儿童社会教育是一种整合性教育C.学前儿童社会教育就是学习如何设计与组织专门的社会教育活动D.学前儿童社会教育是一种渗透性教育
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学前儿童社会教育的途径有幼儿园的正规社会性教育活动和日常生活中的养成教育。() 此题为判断题(对，错)。
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简述学前儿童判断的发展趋势。
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学前儿童美术教育是以培养学前儿童（）能力为核心的一种创造性教育。
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简述学前特殊儿童教育的发展趋势。
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以学前儿童性教育为主体设计一次活动设计。
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