内部学习动机最核心的成分是__________和好奇心。
认知上的矛盾是特殊好奇心产生的条件。() 此题为判断题(对，错)。
认知好奇心的类型分为()。 A、一般好奇心B、学习好奇心C、特殊好奇心D、思维好奇心
认知好奇心是成就动机的核心。() 此题为判断题(对，错)。
儿童逆反心理产生的原因有()。A、认知偏差B、自我意识增强C、好奇心驱使D、教育方法不当
认知好奇心是一种追求外界信息、指向学习活动本身的内驱力，它表现为( )。A、好奇B、探索C、操作D、掌握行为
内部学习动机最为核心的成分是：求知欲和（ ）A.兴趣B.需求C.好奇心D.虚荣
关于好奇心，下列说法正确的一项是（）。A、好奇心是专一且持久的兴趣B、兴趣是好奇心的前驱C、好奇心就是兴趣D、好奇心能帮助我们认识世界和提高认知
动机由（）两个基本因素构成。A、需要B、内驱力C、诱因D、认知好奇心
“学生渴望认知、理解和掌握知识，以及陈述和解决问题的倾向”，指的是奥苏贝尔所说的（）A、好奇心B、认知驱力C、附属驱力D、自我驱力
多半是从好奇心的倾向中派生出来的，属于（）。A、内部动机B、外部动机C、认知内驱力D、附属内驱力
好奇心和求知欲是（）的两个因素。A、认知的动机B、自我提高的动机C、附属的动机D、成就动机
布鲁纳把成就动机看成是（）引起的。A、好奇心内驱力B、好胜内驱力C、认知内驱力D、互惠内驱力
元认知是指（）。A、认知的开始过程B、认知的认知C、认知的核心过程D、认知的原始过程
求知欲和好奇心是内部动机最核心的部分。它是培养和激发学生内部学习动机的基础。
内部学习动机最为核心的成分是：求知欲和（）A、兴趣B、需求C、好奇心D、虚荣
内部动机最为核心的成分是求知欲和（）A、兴趣B、需求C、好奇心D、虚荣
单选题内部动机最为核心的成分是求知欲和（）A兴趣B需求C好奇心D虚荣
多选题动机由（）两个基本因素构成。A需要B内驱力C诱因D认知好奇心
单选题内部学习动机最为核心的成分是：求知欲和（）A兴趣B需求C好奇心D虚荣
单选题认知好奇心是（）的核心。A外来动机B内在动机C成就动机D主导性动机
多选题认知好奇心的类型分为（）。A一般好奇心B学习好奇心C特殊好奇心D思维好奇心
判断题认知内驱力包括了好奇心与求知欲两个因素。A对B错