布鲁纳把成就动机看成是()引起的。A、好奇心内驱力B、好胜内驱力C、认知内驱力D、互惠内驱力

布鲁纳把成就动机看成是()引起的。

  • A、好奇心内驱力
  • B、好胜内驱力
  • C、认知内驱力
  • D、互惠内驱力

相关考题:

以“生存型”心态来从教,就可能出现对教师职业如下的认识以及相应的表现() A.把教师看成是知识的搬运工B.把教师的工作看成是无可奈何的选择C.将教师职业当作寻找“更好”职业之前的跳板D.把教师看成是终身奋斗的事业

国际社会对查明外国法的一般方法主要有:()A、把外国法看成是“事实”,完全由当事人举证B、把外国法看成是“事实”,原则上由当事人举证,但法官也可以直接认定C、把外国法看成是“法律”,完全由法院举证D、把外国法看成是“法律”,原则上由法院举证,但当事人也应负担协助的责任

罗恩菲尔德把________看成是________的一种形式,而里德却把________看成是________的一种形式。

唯心主义认识论()A.承认认识是主体对客体的反映B.把认识看成是先于物质的C.把认识看成是先于实践经验的D.否认认识是主体对客体的反映E.把认识看成是人头脑中固有的

成就动机理论的主要代表人物是(  )A.麦克里兰B.阿特金森C.布鲁纳D.斯金纳

在1948年首先用投射法对成就动机进行实验研究的心理学家是()A麦克里兰德B阿特金森C默里D布鲁纳

禅宗是佛、道相容而生,把性乐看成是天经地义的事情。

女性把男性指手画脚式的建议,看成是()。

马尔萨斯人口论的错误在于()A、把人口看成是社会发展的决定因素B、把人口看成是社会发展的必要条件C、把人口看成是劳动者贫困的根源D、把人口看成是影响社会发展的因素E、把人口过剩看成是一切灾难的根源

通常把轧制钢板看成是()问题.A、平面问题B、平面应变

T.J把程序看成是有()和()的有向图。

企业文化不仅仅把人看成是“经济人”、“社会人”,而且更是把人看成是()。

将教学看成是“把一切知识教给一切人的艺术”是哪一位教育家()。A、杜威B、夸美纽斯C、布卢姆D、布鲁纳

我国古代把蜃景看成是客观存在的仙境是不科学的。

下列关于课程编制的过程模式的哪些说法是正确的?()A、过程模式把课程设计看成是一个不断发展的过程B、过程模式绝对反对课程目标的存在C、过程模式是由布鲁纳提出的D、依据过程模式,课程设计的逻辑起点是内容的选择而非目标的预设

唯心主义认识论()。A、承认认识是主体对客体的反映B、把认识看成是先于物质的C、把认识看成是先于实践经验的D、否认认识是主体对客体的反映E、把认识看成是人头脑中国有的

最早真正把成就动机作为主要研究对象,并提出系统的成就动机理论的麦克里兰德和阿特金森在1953年出版的,被公认为成就动机理论形成的标志性著作《成就动机一》书,就明确地提出了影响行为强度的条件和因素主要有成就动机、对成功的期望、成功的价值。

古典科学管理理论的局限主要表现在()A、把员工看成是“经济人”B、把员工看成是“社会人”C、强调独裁式管理D、强调人性化管理E、把组织看成是封闭的系统

成就动机理论的主要代表人物是()A、布鲁纳B、班杜拉C、韦纳D、阿特金森

“假如把秦以前的时代称为(),把秦汉、三国、两晋看成是(),把南北朝、隋唐看成是(),那么明清之时则可称为()。”

填空题面向对象方法把系统看成是()的集合。

填空题企业文化不仅仅把人看成是“经济人”、“社会人”,而且更是把人看成是()。

多选题古典科学管理理论的局限主要表现在()A把员工看成是“经济人”B把员工看成是“社会人”C强调独裁式管理D强调人性化管理E把组织看成是封闭的系统

单选题下列哪位不是最早集中研究成就动机的心理学家?(  )A默里B麦克里兰C班杜拉D布鲁纳

单选题成就动机理论的主要代表人物是()A布鲁纳B班杜拉C韦纳D阿特金森

单选题将教学看成是“把一切知识教给一切人的艺术”是哪一位教育家()。A杜威B夸美纽斯C布卢姆D布鲁纳

单选题在1948年首先用投射法对成就动机进行实验研究的心理学家是()A麦克里兰德B阿特金森C默里D布鲁纳