主讲于漳南书院的实学教育家是()。 A、王守仁B、颜元C、王夫之D、朱熹
中国早期思想启蒙运动中的思想家指要有黄宗羲、顾炎武、()、颜元、李塨、戴震等。 A.王守仁B.蔡元培C.杨贤江D.王夫之
( )主张教育要培养出“经世致用”的人才。 A、韩愈B、朱熹C、王守仁D、颜元
提出“天下学术公有”主张的教育家是（）。A.董仲舒B.颜之推C.王安石D.王守仁
提出“养教并重”教育作用论的教育家是（）。A.王守仁B.王夫之C.陆九渊D.颜元
提出“以七字富天下”“以九字安天下”“以六字强天下”的教育家是（）。A.王守仁B.王夫之C.陆九渊D.颜元
颜元主张学校的培养目标应当是（）。A.实才实德之士B.君子C.通人D.兼士
提出人性“日生日成”著名论断的教育思想家是（）。A.黄宗羲B.王夫之C.颜元D.王守仁
从教育目标来看，早期启蒙思想家主张培养( )A.实才实德之士B.治术之士C.统治人才D.明道之人
颜元特别强调学校应该培养A.“实才实德之士”B.“读书明理之人”C.“博学笃行之士”D.“明体达用之才”
主张注意儿童特点用“诱之歌诗，导之以礼，讽之读书”的方法来教育儿童的教育家是（）。A王安石B胡瑗C朱熹D王守仁
创立“心学”，主张“心外无物”的思想家是（）。A、王守仁B、李贽C、黄宗羲D、王夫之
认为“天子之所是未必是，天子之所非未必非”，进而主张“公其非是于学校”的启蒙思想家是（）。A、黄宗羲B、顾炎武C、戴震D、李塨
明清之际的实学教育家有（）A、王夫之B、颜元C、王守仁D、朱熹E、顾炎武
提出“以七字富天下”“以九字安天下”“以六字强天下”的教育家是（）。A、王守仁B、王夫之C、陆九渊D、颜元
提出“养教并重”教育作用论的教育家是（）。A、王守仁B、王夫之C、陆九渊D、颜元
早期启蒙思想家的教育目标是（）A、治术之士B、实德实才之士C、统治人才D、明道之人
提出“天下学术公有”主张的教育家是（）。A、董仲舒B、颜之推C、王安石D、王守仁
提出人性“日生日成”著名论断的教育思想家是（）。A、黄宗羲B、王夫之C、颜元D、王守仁
颜元主张学校的培养目标应当是（）。A、实才实德之士B、君子C、通人D、兼士
单选题提出“养教并重”教育作用论的教育家是（）。A王守仁B王夫之C陆九渊D颜元
单选题提出“以七字富天下”“以九字安天下”“以六字强天下”的教育家是（）。A王守仁B王夫之C陆九渊D颜元
单选题主张改革学校教育，以培养“实才实德之士”的教育家是（）。A颜元B李塨C王守仁D黄宗羲
多选题明清之际的实学教育家有（）A王夫之B颜元C王守仁D朱熹E顾炎武
单选题提出“天下学术公有”主张的教育家是（）。A董仲舒B颜之推C王安石D王守仁
单选题提出人性“日生日成”著名论断的教育思想家是（）。A黄宗羲B王夫之C颜元D王守仁
单选题颜元主张学校的培养目标应当是（）。A实才实德之士B君子C通人D兼士