从教育目标来看，早期启蒙思想家主张培养( )A.实才实德之士B.治术之士C.统治人才D.明道之人

从教育目标来看，早期启蒙思想家主张培养( )

A.实才实德之士
B.治术之士
C.统治人才
D.明道之人

参考解析

解析：17—18世纪是我国明清时期，在此时的 中国社会，出现了一批以黄宗羲、顾炎武、王夫 之、颜元等为代表的启蒙思想家，他们对官方传 统的理学教育进行了尖锐而深刻的批判，并提出 了具有初步民主思想的教育见解与主张。其主 张培养经世致用的人才。在教育目的上，启蒙思 想家强调培养具有挽救民族危亡和治理社会能 力的治术人才，反对空谈心性、侈谈伦理的所谓 “学力圣人”。

相关考题：

请教教师资格考试:主张让儿童顺其自然,甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国启蒙思想家 主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国启蒙思想家，他的教育思想集中体现在卢梭的《______》一书中。
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主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国启蒙思想家卢梭，他的教育思想集中体现在《_____》一书中。
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法国大革命时期的著名启蒙思想家卢梭主张自然主义教育，他的教育主张集中体现在代表作______中。
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主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国启蒙思想家，他的教育思想集中体现在卢梭的《______》一书中。
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明、清之际启蒙思想家提出了以（）、（）为核心的新的“法治”主张。
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主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国启蒙思想家____________，他的教育思想集中体现在《 》一书中。
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早期启蒙思想家的教育目标是（）A.治术之士B.实德实才之士C.统治人才D.明道之人
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法国著名启蒙思想家卢梭主张自然主义教育，他的教育主张集中体现在《{ }》中。
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主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国启蒙思想家卢梭，他的教育思想集中体现在{pz_填空} 一书中。
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法国著名启蒙思想家卢梭主张自然主义教育，他的教育主张集中体现在《{pz_填空}》中。
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伏尔泰是（）A英国启蒙思想家B法国启蒙思想家C德国启蒙思想家D俄国启蒙思想家
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从层次上来看，教育目标可分为教育目的、培养目标、（）和（）。
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从层次上来看，教育目标可分为教育目的、培养目标、课程目标和（）目标。A、评价B、教学C、活动D、发展
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启蒙思想家们的主张和贡献。
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明清启蒙思想家法治主张的核心是（）。A、民主B、自由C、博爱D、平等
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主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国启蒙思想家（）。
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法国杰出的启蒙思想家和教育家（）在《爱弥儿》一书中阐述了自然教育思想，提出培养真正符合社会需要的新人的构想。
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18世纪启蒙运动的思想家卢梭提出（）的教育口号，主张必须对儿童进行早期启蒙性的音乐教育。A、音乐能改变灵魂的品质B、音乐教育比其他教育都重要得多C、音乐教育是为了全面发展入的才能D、美育是为了全面发展人的才能
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从层次上来看，教育目标可分为教育目的、培养目标、（）和教学目标。
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早期启蒙思想家的教育目标是（）A、治术之士B、实德实才之士C、统治人才D、明道之人
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单选题从层次上来看教育目标可分为教育目的、培养目标、课程目标和（）目标。A评价B教学C活动D发展
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单选题18世纪启蒙运动的思想家卢梭提出（）的教育口号，主张必须对儿童进行早期启蒙性的音乐教育。A音乐能改变灵魂的品质B音乐教育比其他教育都重要得多C音乐教育是为了全面发展入的才能D美育是为了全面发展人的才能
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问答题启蒙思想家们的主张和贡献。
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填空题从层次上来看，教育目标可分为教育目的、培养目标、()和教学目标。
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填空题从层次上来看，教育目标可分为教育目的、培养目标、（）和（）。
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单选题早期启蒙思想家的教育目标是（）A治术之士B实德实才之士C统治人才D明道之人
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填空题主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国启蒙思想家（）。
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