主张注意儿童特点用“诱之歌诗，导之以礼，讽之读书”的方法来教育儿童的教育家是（）。A王安石B胡瑗C朱熹D王守仁

主张注意儿童特点用“诱之歌诗，导之以礼，讽之读书”的方法来教育儿童的教育家是（）。

A王安石

B胡瑗

C朱熹

D王守仁

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略

相关考题：

强调儿童在教育中的中心地位，主张教师应以学生的发展为目的，围绕学生的需要和活动组织教学，以儿童中心主义著称的教育家是__________。
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主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国＿＿＿。
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反对压抑儿童本性，强调教师要尊重儿童的个性，关心儿童、信任儿童的是存在主义教育家的主张。（ ）
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《新教育与旧教育之歧点》的讲话中,提出了“尚自然”、“展个性”儿童教育主张的教育家是() A.陈鹤琴B.张雪门C.陶行知D.蔡元培
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1918年，蔡元培在《新教育与旧教育之歧点》-文中指出：“夫新教育所以异于旧教育者，有一要点焉，即教育者非以吾人教育儿童，而吾人受教于儿童之谓也。吾国之旧教育以养成科名仕宦之材为目的，……是教育者预定一目的，而强受教者以就之；……新教育则否，在深知儿童身心发达之程序，而择种种适当之方法以助之。” 请回答： (1)蔡元培所说的“教育者非以吾人教育儿童，而吾人受教于儿童之谓也”，反映了什么样的教育观念？ (2)试从学校制度、教学内容和教学方法三个方面，说明蔡元培所说的“新教育”在20世纪20年代前后中国教育变革中的表现。
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反对压抑儿童本性，强调教师要尊重儿童的个性，关心儿童、信任儿童的是存在主 义教育家的主张。 （ ）
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“博学于文，约之以礼”，“不愤不启，不悱不发”是中国古代(　　)的教育主张。A、朱熹B、墨子C、荀子D、孔子
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主张儿童教育目的就是“明人伦”的是（）。A、王充B、颜之推C、朱熹D、王守仁
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明代教育家王守仁主张儿童教育的内容应该是“（）”、“习礼”和“（）”。
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瑞士近代教育家裴斯塔洛齐主张的“劳动教育”是面向所有儿童的。
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主张“教育要顺应儿童自然的本性，让他们的身心自由发展的”教育家是（）
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“道（导）之以德，齐之以礼”
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主张教师应以学生的发展为目的，以儿童中心主义著称的美国教育家是：（）。
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西方教育史上，首次主张在儿童教育中进行双语教学的教育家（）。
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主张改革学校教育，以培养“实才实德之士”的教育家是（）。A、颜元B、李塨C、王守仁D、黄宗羲
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法国教育家卢梭主张教育应回归自然，顺应儿童的本性，按儿童的兴趣、爱好组织活动，使儿童的身心都得到自由的发展
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认为儿童教育内容包括“歌诗”“习礼”和“读书”，提出“随人分限所及”的儿童教育思想是（）。A、张焕纶B、张百熙C、王守仁D、朱熹
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孔子的教学纲领是“博学于文，约之以礼”，基本科目是（）。A、诗、书、礼、乐、易、春秋B、诗、书、礼、仁、义、智C、德、智、礼、义、诗、春秋D、德、书、礼、乐、义、仁
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王守仁提出儿童教育的内容是（）A、歌诗B、习礼C、读书D、游艺E、书法
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多选题王守仁提出儿童教育的内容是（）A歌诗B习礼C读书D游艺E书法
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多选题《训蒙大意示教读刘伯颂等》中，体现了王守仁关于儿童教育的主张有（）。A确定儿童教育以“明人伦”为主要任务B对宋明以来在儿童教育过程中过于重视死记硬背和滥用体罚的现象提出批评C主张采取顺应儿童性情、鼓舞儿童志趣的办法D知识教学要注意启发儿童的思维和直观性原则E强调儿童教育的内容以“歌诗”、“习礼”、“读书”为重
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单选题主张注意儿童特点用“诱之歌诗，导之以礼，讽之读书”的方法来教育儿童的教育家是（）。A王安石B胡瑗C朱熹D王守仁
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单选题认为儿童教育内容包括“歌诗”“习礼”和“读书”，提出“随人分限所及”的儿童教育思想是（）。A张焕纶B张百熙C王守仁D朱熹
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填空题主张“教育要顺应儿童自然的本性，让他们的身心自由发展的”教育家是（）
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填空题明代教育家王守仁主张儿童教育的内容应该是“（）”、“习礼”和“（）”。
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单选题（2015山东济南）美国进步主义教育家杜威强调以儿童为中心，以儿童的经验为基础，主张教育即生长，学校即社会。最早提出这一思想的中国教育家是()。A叶圣陶B陶行知C胡适D郭秉义
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填空题主张教师应以学生的发展为目的，以儿童中心主义著称的美国教育家是：（）。
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