明清之际,()创立了被誉为“北方之强音”的“颜李学派”。 A.顾炎武B.李塨C.王夫之D.颜元
主讲于漳南书院的实学教育家是()。 A、王守仁B、颜元C、王夫之D、朱熹
( )主张教育要培养出“经世致用”的人才。 A、韩愈B、朱熹C、王守仁D、颜元
明末清初的唯物主义思想家有() A、王守仁B、王夫之C、黄宗羲D、顾炎武
“知是行之始，行是知之成”，这是（）的观点。A.朱熹B.王守仁C.颜元D.王夫之
提出“养教并重”教育作用论的教育家是（）。A.王守仁B.王夫之C.陆九渊D.颜元
《存学编》的作者是（）A.朱熹B.王守仁C.颜元D.王夫之
属于我国明清之际的启蒙思想家的是（ ）A.朱熹B.黄宗羲C.王守仁D.梁启超
明末清初三大思想家指的是( )。A.朱熹、王守仁，顾炎武B.戴震、王夫之、魏源C.董仲舒、黄宗羲、王夫之D.黄宗羲，顾炎武，王夫之
对传统理学进行严厉批判，将其概括为三大祸害，即毁坏人才，灭绝圣学，败坏社会风气是教育家是（）。A朱熹B王守仁C王夫之D颜元
明清之际对君主专制展开猛烈批判的启蒙思潮代表人物有（）A、黄宗羲B、顾炎武C、王夫之D、唐甄E、王守仁
明末清初实学教育思想代表人物是（）A、王守仁B、朱熹C、周敦颐D、王夫之
明末清初，提倡经世致用的实学的人物有（）A、王守仁B、王夫之C、顾炎武D、黄宗羲E、朱熹
明末清初三大思想家指的是（ ）。A、朱熹、王守仁，顾炎武B、戴震、王夫之、魏源C、董仲舒、黄宗羲、王夫之D、黄宗羲，顾炎武，王夫之
“知是行之始，行是知之成”，这是（）的观点。A、朱熹B、王守仁C、颜元D、王夫之
提出“养教并重”教育作用论的教育家是（）。A、王守仁B、王夫之C、陆九渊D、颜元
提出人性“日生日成”著名论断的教育思想家是（）。A、黄宗羲B、王夫之C、颜元D、王守仁
《存学编》的作者是（）A、朱熹B、王守仁C、颜元D、王夫之
单选题提出“养教并重”教育作用论的教育家是（）。A王守仁B王夫之C陆九渊D颜元
单选题明末清初实学教育思想代表人物是（）A王守仁B朱熹C周敦颐D王夫之
多选题明末清初，提倡经世致用的实学的人物有（）A王守仁B王夫之C顾炎武D黄宗羲E朱熹
多选题明清之际对君主专制展开猛烈批判的启蒙思潮代表人物有（）A黄宗羲B顾炎武C王夫之D唐甄E王守仁
单选题主讲于漳南书院的实学教育家是（）A王守仁B颜元C王夫之D朱熹
多选题明清之际的实学教育家有（）A王夫之B颜元C王守仁D朱熹E顾炎武
单选题“知是行之始，行是知之成”，这是（）的观点。A朱熹B王守仁C颜元D王夫之
单选题明末清初三大思想家指的是（ ）。A朱熹、王守仁，顾炎武B戴震、王夫之、魏源C董仲舒、黄宗羲、王夫之D黄宗羲，顾炎武，王夫之
单选题《存学编》的作者是（）A朱熹B王守仁C颜元D王夫之