交接验收的基本内容包括()。A.单件相符、封装合格、方向正确B.单件数字、方向C.方向、规格质量D.数字和封装规格
专业培养目标和规格的培养要求应与个人的发展相一致。（ ）
交接验收的基本内容包括（）。A单件相符、封装合格、方向正确B单件数字、方向C方向、规格质量D数字和封装规格
社会对学校教育培养造就人才个体的质量规格或素质标准要求的总设想、总规定，这是（）A教育目的B教育方针C教育目标D培养目标
专业设置的内容不包括（）。A、确定专业培养目标与培养规格B、进行专业课程设置C、配置图书资料和实验实习设备D、确定教学目标
必修课是根据各专业的培养目标和规格要求，按照各专业知识结构的需要设置的学生必须学习的课程。
护患交往中护士基本素质的要求不包括（）A、高尚的职业道德B、良好的心理素质C、扎实的专业素质D、优良的沟通技巧E、明确的政治方向
职业教育培养目标是指各级各类教育职业教育机构培养人才（）的总体要求。A、规格B、规范C、数量D、质量
职业教育培养目标规定了对受教育者培养的方向、规格与内涵，是职业教育实践活动的（）。A、出发点B、目标地C、方向D、基础
专业培养目标包含（）的内容。A、培养方向B、使用规格C、职业方向D、规格要求
职业院校专业设置的内容有（）。A、确定专业培养目标与培养规格B、进行专业课程设置C、配置图书资料和实验实习设备D、明确修业年限
（）是职业学校专业设置的一项核心内容。A、专业培养目标与培养规格B、专业课程设置C、图书资料和实验实习设备D、修业年限
职业学校专业与专业之间的区别，集中体现在专业培养目标与培养规格上。
各类学校、各专业培养人才的具体质量规格和培养要求是：（）A、课程目标B、教学目标C、教育目的D、培养目标E、教育目标
（）指教育要达到的预期结果，反映对教育在人的培养，努力方向和社会倾向性等方面的要求。A、教育目的B、培养目标C、课程目标D、教学目标
单选题护患交往中护士基本素质的要求不包括（）A高尚的职业道德B良好的心理素质C扎实的专业素质D优良的沟通技巧E明确的政治方向
单选题交接验收的基本内容包括（）。A单件相符、封装合格、方向正确B单件数字、方向C方向、规格质量D数字和封装规格
多选题职业院校专业设置的内容有（）。A确定专业培养目标与培养规格B进行专业课程设置C配置图书资料和实验实习设备D明确修业年限
单选题专业培养目标包括培养方向、使用规格、（）三方面的内容。A素质要求B就业方向C规格要求D职业方向
单选题专业设置的内容不包括（）。A确定专业培养目标与培养规格B进行专业课程设置C配置图书资料和实验实习设备D确定教学目标
单选题各类学校、各专业培养人才的具体质量规格和培养要求是：（）A课程目标B教学目标C教育目的D培养目标E教育目标
判断题职业学校专业与专业之间的区别，集中体现在专业培养目标与培养规格上。A对B错
多选题职业教育培养目标是指各级各类教育职业教育机构培养人才（）的总体要求。A规格B规范C数量D质量
单选题职业教育培养目标规定了对受教育者培养的方向、规格与内涵，是职业教育实践活动的（）。A出发点B目标地C方向D基础
多选题专业培养目标包含（）的内容。A培养方向B使用规格C职业方向D规格要求
单选题（）是职业学校专业设置的一项核心内容。A专业培养目标与培养规格B专业课程设置C图书资料和实验实习设备D修业年限