各级各类学校和专业人才培养的具体的质量规格，我们习惯上称为培养目标。它是________________的具体化。
专业培养目标和规格的培养要求应与个人的发展相一致。（ ）
制定教学计划的前提是（ ）。A. 课程设置B. 培养目标和规格C. 教学环节D. 教学反思
专业设置的内容不包括（）。A、确定专业培养目标与培养规格B、进行专业课程设置C、配置图书资料和实验实习设备D、确定教学目标
关于培养目标的叙述不妥的是：（）A、与教育目的相比，培养目标更为普遍和抽象B、培养目标的实现需要落实在一系列实现教学目标的行动上C、制定培养目标必须全面贯彻党的教育方针D、制定培养目标必须有明确的专业定向和人才层次规定E、制定培养目标必须符合人才培养的规格
必修课是根据各专业的培养目标和规格要求，按照各专业知识结构的需要设置的学生必须学习的课程。
专业培养目标包含（）的内容。A、培养方向B、使用规格C、职业方向D、规格要求
（）是实现专业培养目标与培养规格的基本保证。A、专业课程的科学设置及实施B、教育资源的配置C、图书资料的配置D、实验实习设备的配置
专业培养目标包括培养方向、使用规格、（）三方面的内容。A、素质要求B、就业方向C、规格要求D、职业方向
职业院校专业设置的内容有（）。A、确定专业培养目标与培养规格B、进行专业课程设置C、配置图书资料和实验实习设备D、明确修业年限
（）是职业学校专业设置的一项核心内容。A、专业培养目标与培养规格B、专业课程设置C、图书资料和实验实习设备D、修业年限
职业学校专业与专业之间的区别，集中体现在专业培养目标与培养规格上。
制定教学计划的前提是（）。A、课程设置B、培养目标和规格C、教学环节D、教学反思
多选题职业院校专业设置的内容有（）。A确定专业培养目标与培养规格B进行专业课程设置C配置图书资料和实验实习设备D明确修业年限
判断题职业学校专业与专业之间的区别，集中体现在专业培养目标与培养规格上。A对B错
多选题专业培养目标包含（）的内容。A培养方向B使用规格C职业方向D规格要求
单选题（）是实现专业培养目标与培养规格的基本保证。A专业课程的科学设置及实施B教育资源的配置C图书资料的配置D实验实习设备的配置
单选题关于培养目标的叙述不妥的是：（）A与教育目的相比，培养目标更为普遍和抽象B培养目标的实现需要落实在一系列实现教学目标的行动上C制定培养目标必须全面贯彻党的教育方针D制定培养目标必须有明确的专业定向和人才层次规定E制定培养目标必须符合人才培养的规格