专业培养目标和规格的培养要求应与个人的发展相一致。（ ）
结合计算机科学与技术专业人才培养目标谈谈你的专业发展规划，你将成为哪类人才？
职业学校的专业设置与普通高等学校的专业设置没有区别。
职业学校专业设置的起点是（）。A、开展社会调研B、职业分析和专业分析C、确定专业培养目标D、选择和组织课程内容
专业设置的内容不包括（）。A、确定专业培养目标与培养规格B、进行专业课程设置C、配置图书资料和实验实习设备D、确定教学目标
教育目的与护理专业培养目标之间的关系是抽象与具体的关系。
必修课是根据各专业的培养目标和规格要求，按照各专业知识结构的需要设置的学生必须学习的课程。
专业培养目标包含（）的内容。A、培养方向B、使用规格C、职业方向D、规格要求
（）是实现专业培养目标与培养规格的基本保证。A、专业课程的科学设置及实施B、教育资源的配置C、图书资料的配置D、实验实习设备的配置
专业培养目标包括培养方向、使用规格、（）三方面的内容。A、素质要求B、就业方向C、规格要求D、职业方向
（）是职业学校专业设置的一项核心内容。A、专业培养目标与培养规格B、专业课程设置C、图书资料和实验实习设备D、修业年限
职业学校专业与专业之间的区别，集中体现在专业培养目标与培养规格上。
多选题职业院校专业设置的内容有（）。A确定专业培养目标与培养规格B进行专业课程设置C配置图书资料和实验实习设备D明确修业年限
单选题职业学校专业设置的起点是（）。A开展社会调研B职业分析和专业分析C确定专业培养目标D选择和组织课程内容
判断题职业学校的专业设置与普通高等学校的专业设置没有区别。A对B错
单选题（）是职业学校专业设置的一项核心内容。A专业培养目标与培养规格B专业课程设置C图书资料和实验实习设备D修业年限
单选题专业设置的内容不包括（）。A确定专业培养目标与培养规格B进行专业课程设置C配置图书资料和实验实习设备D确定教学目标
判断题确定专业培养目标是职业学校专业设置的起点。A对B错
多选题专业培养目标包含（）的内容。A培养方向B使用规格C职业方向D规格要求
判断题教育目的与护理专业培养目标之间的关系是抽象与具体的关系。A对B错
单选题（）是实现专业培养目标与培养规格的基本保证。A专业课程的科学设置及实施B教育资源的配置C图书资料的配置D实验实习设备的配置