作为装饰的重要形式之一，吊挂式是将制作的手工成品或幼儿作品、实物进行错落有致地悬挂或悬吊，以烘托和营造某一局部环境的整体氛围与效果
作为装饰的重要形式之一，吊挂式是将制作的手工成品或幼儿作品、实物进行错落有致地悬挂或悬吊，以烘托和营造某一局部环境的整体氛围与效果
相关考题：
教师在对幼儿手工制作与装饰阶段进行指导时,应从()方面入手。 A、学习多种工具和材料的基本使用方法B、多提供练习的机会，锻炼幼儿手的动作的灵活性C、指导幼儿将临摹、仿制、与独创结合起来D、引导幼儿将手工制作与绘画、游戏活动结合起来
()不是《幼儿园教育指导纲要》的艺术领域的内容与要求之一。A.对有天赋的幼儿不用指导B.指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动C.为幼儿创设展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高D.支持、鼓励幼儿积极参加各种艺术活动，帮助他们提高表现的能力和技能
作为未来的幼儿教师，不仅自己要学好并掌握丰富的手工知识和技能，更重要的是，还能够将学习到的手工知识和操作技能运用到学前教育实践中去，能够引导幼儿使用多种材料，运用不同的造型手段，制作丰富的手工作品或玩具
下列选项中，属于挂式陈列方法的有（）A、吊挂的出版物按大类分开B、将出版物放在书托上，再将书托悬挂在专门为挂书托设计的墙面或柱面上C、地图、宣传画、年画、挂历、人体挂图等分开挂D、将单张图、画吊挂在专门的展架上或吊挂在专门为吊挂设计、制作的吊顶上E、将图、画吊挂在专门为吊挂设计、制作的吊顶上
多选题下列选项中，属于挂式陈列方法的有（）A吊挂的出版物按大类分开B将出版物放在书托上，再将书托悬挂在专门为挂书托设计的墙面或柱面上C地图、宣传画、年画、挂历、人体挂图等分开挂D将单张图、画吊挂在专门的展架上或吊挂在专门为吊挂设计、制作的吊顶上E将图、画吊挂在专门为吊挂设计、制作的吊顶上
判断题作为未来的幼儿教师，不仅自己要学好并掌握丰富的手工知识和技能，更重要的是，还能够将学习到的手工知识和操作技能运用到学前教育实践中去，能够引导幼儿使用多种材料，运用不同的造型手段，制作丰富的手工作品或玩具A对B错
单选题5-6岁幼儿能用自己制作的（）布置环境、美化生活。A美术作品B手工艺品C艺术作品D绘画作品