建筑装饰工程按其装饰效果和建造阶段的不同,可分为前期装饰和后期装饰。() 此题为判断题(对，错)。
装饰工程按工程部位可分为() 。A.外墙装饰B.内墙装饰C.顶棚装饰D.地面装饰
按装饰装修部位的不同，可分为室内装修、室外装饰和环境装饰等。()
建筑装饰材料按装饰部位分,可分为外墙装饰材料、()、地面装饰材料、顶棚装饰材料四种。 A.棉布装饰材料B.家具装饰材料C.内墙装饰材料
装饰方法可分为烤前装饰和( )两种方法。A.烤后装饰B.面包装饰C.装饰蛋糕D.中间装饰
学前儿童手工创作的心理过程的基本顺序是（）。A构思与意图——设计与制作——装饰B设计——制作与构思——装饰C制作——设计与构思——装饰D意图——构思与设计——制作与装饰
学前儿童手工创作过程的指导包含构思阶段指导和制作与装饰阶段指导。A对B错
陶瓷装饰可分为釉料装饰、浮雕装饰及采用其它材质造型搭配的特殊装饰。
学前儿童手工创作过程的指导包含构思阶段指导和制作与装饰阶段指导。
根据花卉装饰用途可分为（）A、环境花卉装饰B、商业花卉装饰，生活花卉装饰，园林花卉装饰，公务花卉装饰C、室内花卉装饰，及室外花卉装饰D、人物花卉装饰
花卉装饰分类：根据室内外空间分类可分为（）A、环境花卉装饰，人物花卉装饰B、商业花卉装饰，生活花卉装饰C、室内花卉装饰，室外花卉装饰D、园林花卉装饰，公务花卉装饰
装饰方法可分为烤前装饰和（）两种方法。A、烤后装饰B、面包装饰C、装饰蛋糕D、中间装饰
绘画以社会作用和表现形式不同，可分为抽象绘画、具象绘画、装饰绘画等。
以手工制作作为表现形式的环境创设可分为拼贴装饰、吊挂装饰和组合装饰。
作为装饰的重要形式之一，吊挂式是将制作的手工成品或幼儿作品、实物进行错落有致地悬挂或悬吊，以烘托和营造某一局部环境的整体氛围与效果
以手工制作为表现形式的环境创设可分为（）。A、绘画装饰B、拼贴装饰C、吊挂装饰D、综合性装饰
学前儿童手工活动包括泥工、纸工和（）。A、雕塑B、装饰C、废旧材料制作D、剪裁
按材料在建筑物中的装饰部位，装饰材料可分为（）等。A、外墙装饰材料；B、内墙装饰材料；C、地面装饰材料；D、顶棚装饰材料；E、屋面装饰材料。
建筑装饰材料，按建筑装饰的部位分类，可分为（）等。A、地面装饰材料B、吊顶装饰材料C、外墙装饰材料D、内墙装饰材料E、复合材料
判断题作为装饰的重要形式之一，吊挂式是将制作的手工成品或幼儿作品、实物进行错落有致地悬挂或悬吊，以烘托和营造某一局部环境的整体氛围与效果A对B错
多选题按材料在建筑物中的装饰部位，装饰材料可分为（）等。A外墙装饰材料B内墙装饰材料C地面装饰材料D顶棚装饰材料E屋面装饰材料
多选题以手工制作为表现形式的环境创设可分为（）。A绘画装饰B拼贴装饰C吊挂装饰D综合性装饰
单选题学前儿童手工创作的心理过程的基本顺序是（）。A构思与意图——设计与制作——装饰B设计——制作与构思——装饰C制作——设计与构思——装饰D意图——构思与设计——制作与装饰
填空题根据装饰对象划分，花卉装饰可分为（）和（）。
单选题学前儿童手工活动包括泥工、纸工和（）。A雕塑B装饰C废旧材料制作D剪裁
判断题绘画以社会作用和表现形式不同，可分为抽象绘画、具象绘画、装饰绘画等。A对B错