苛勒认为，学习是个体利用本身的智慧与理解力对情境及情境与自身关系的__________。
格式塔心理学家苛勒认为，学习是通过________过程实现的。
苛勒认为学习的过程就是()．A．顿悟过程B．强化过程C．试误过程D．同化过程
苛勒认为学习的实质是在主体内部构造__________ 。
苛勒认为学生的学习主要是接受有意义的接受学习。（ ）
苛勒等人认为，从学习的结果来看，学习并不是形成刺激一反应的联结，而是形成了________。
认为学习的实质是在主体内部构造完形的认知学习理论代表人物是 【 】A．苛勒B．布鲁纳C．奥苏伯尔D．皮亚杰
苛勒认为，动物解决问题的过程是。（ ）的过程A.尝试错误B.顿悟C.认知操作D.假设验证
苛勒等人通过著名的黑猩猩实验，对学习中个体产生变化的实质及原因做出了解释，他认为，学习是通过( )过程实现的。A.试误B.顿悟C.强化D.联结
苛勒认为学习的实现是通过（）A、尝试错误B、顿误C、同化D、意义建构
德国心理学家苛勒认为学习的过程就是（）的过程，并用以反对桑代克的学习试误说。
苛勒等人通过著名的黑猩猩实验，对学习中个体产生变化的实质及原因做出了解释，他认为，学习是通过（ ）过程实现的。A、试误B、顿悟C、强化D、联结
填空题德国心理学家苛勒认为学习的过程就是（）的过程，并用以反对桑代克的学习试误说。
单选题苛勒认为学习的实现是通过（）A尝试错误B顿误C同化D意义建构
判断题苛勒认为，学习的实质是在主体内部构造完形。A对B错
判断题苛勒认为学生的学习主要是有意义地接受学习。A对B错
单选题苛勒等人通过著名的黑猩猩实验，对学习中个体产生变化的实质及原因做出了解释，他认为，学习是通过（ ）过程实现的。A试误B顿悟C强化D联结
单选题苛勒认为，学习的过程是（）。A试误的过程B顿悟的过程C循序渐进的过程D刺激反应联结化的过程
判断题苛勒通过猩猩的顿悟实验来表明，学习只不过是一种尝试错误的过程。A对B错