我国中小学教师培训应坚持的原则是（）A、客观性B、公正性C、准确性D、因地制宜

我国中小学教师培训应坚持的原则是（）

  • A、客观性
  • B、公正性
  • C、准确性
  • D、因地制宜

相关考题：

《教师法》规定各级()承担培训中小学教师的任务。
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在我国，中小学教师应具备哪些教育理论知识与技能？
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目前应如何来提高我国中小学教师的地位?
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院校培训模式是指由师范院校、教师进修院校为主,综合性高等学校、非师范性高等学校参加的对中小学教师实施在职教育的一种培训方式,是目前我国中小学教师在职教育的一种主要模式。() 此题为判断题(对，错)。
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中小学教师培训应坚持（ ）原则。A．统一要求B．因地制宜C．分类指导D．按需施教E．学用结合
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2014－2017年,我国面向全国1000多万中小学(含幼儿园)教师实施()。 A.信息技术应用能力提升培训B.计算机培训C.教育技术培训D.信息技术培训
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安全生产教育、培训应坚持的原则是()。A、强制培训B、自愿培训C、分级管理D、统一标准E、考核发证
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《中小学教师继续教育规定》中规定新任教师在试用期内培训时间应不少于()学时。 A.120B.100C.150D.240
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简述我国幼儿园工作应坚持的原则是什么？
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2014-2017年，我国面向全国1000多万中小学（含幼儿园）教师实施（）A、信息技术应用能力提升培训  B、计算机培训 C、信息技术培训 D、教育技术培训
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教师培训的基础建设项目包括（）。A、中小学教师继续教育法规制度建设B、中小学教师继续教育课程与教材建设C、中小学教师继续教育网络建设D、中小学教师继续教育开放体系建设E、中小学教师继续监测评估体系建设
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中小学教师继续教育，是指对取得教师资格的中小学在职教师为提高思想政治和业务素质进行的培训
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中小学教师培训中的学历教育是（）A、新任教师培训B、教师岗位培训C、骨干教师培训D、提高学历层次培训
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中小学教师信息技术能力提升工程应充分考虑培训主体庞大，充分考虑教师群体间的差异性。
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陕西省人民政府《关于加强中小学教师队伍建设的意见》指出，省级财政逐年加大对教师培训的投入力度，重点支持中小学教师（）培训。A、校级B、县级C、省级D、部级
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关于教师培养说法不正确的是（）A、政府鼓励优秀青年进入各级师范学校学习B、各级教师进修学校承担培训中小学教师任务C、非师范学校不承担培训中小学教师任务
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院校培训模式是指由师范院校、教师进修院校为主，综合性高等学校、非师范性高等学校参加的对中小学教师实施在职教育的一种培训方式，是目前我国中小学教师（）的一种主要模式。
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中小学教师培训应坚持哪些原则?（　）A、因地制宜B、分类指导C、按需施教D、理论为主E、学用结合
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单选题2013年教育部组织中小学教师信息技术能力专项培训，培训（）名以上的中小学教师。A50万B80万C90万D100万
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多选题中小学教师培训应坚持哪些原则?（　）A因地制宜B分类指导C按需施教D理论为主E学用结合
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问答题目前应如何来提高我国中小学教师的地位？
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单选题我国中小学教师培训应坚持的原则是（）A客观性B公正性C准确性D因地制宜
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填空题《中小学教师职业道德规范》完善教师培训制度，每（）对教师进行一轮培训。
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单选题中小学教师培训中的学历教育是（）A新任教师培训B教师岗位培训C骨干教师培训D提高学历层次培训
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单选题关于教师培养说法不正确的是（）A政府鼓励优秀青年进入各级师范学校学习B各级教师进修学校承担培训中小学教师任务C非师范学校不承担培训中小学教师任务
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填空题院校培训模式是指由师范院校、教师进修院校为主，综合性高等学校、非师范性高等学校参加的对中小学教师实施在职教育的一种培训方式，是目前我国中小学教师（）的一种主要模式。
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单选题2014-2017年，我国面向全国1000多万中小学（含幼儿园）教师实施（）A信息技术应用能力提升培训  B计算机培训 C信息技术培训 D教育技术培训
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