单选题2013年教育部组织中小学教师信息技术能力专项培训,培训()名以上的中小学教师。A50万B80万C90万D100万

单选题
2013年教育部组织中小学教师信息技术能力专项培训,培训()名以上的中小学教师。
A

50万

B

80万

C

90万

D

100万


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相关考题:

《教师法》规定各级()承担培训中小学教师的任务。

教育部实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程,要求教师提升三种能力( ) A.教师信息技术应用能力B.学科教学能力C.教学研究的能力D.专业自主发展能力E.社会实践能力

2014-2017年,我国面向全国1000多万中小学(含幼儿园)教师实施()。 A.信息技术应用能力提升培训B.计算机培训C.教育技术培训D.信息技术培训

《中小学教师信息技术应用能力标准》是教育部()颁布。

教育部实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程,要求教师提升三种能力()。 A、教师信息技术应用能力B、学科教学能力C、专业自主发展能力

2014-2017年,我国面向全国1000多万中小学(含幼儿园)教师实施()A、信息技术应用能力提升培训  B、计算机培训 C、信息技术培训 D、教育技术培训

中小学教师培训中的学历教育是()A、新任教师培训B、教师岗位培训C、骨干教师培训D、提高学历层次培训

在能力提升工程中,明确提出建立科学的教师信息技术应用能力标准体系,该体系包括哪些内容()?A、全国中小学教师信息技术应用能力标准B、中小学教师信息技术应用培训课程标准C、中小学教师信息技术应用能力测评指南D、中小学教师信息技术应用能力实施指南

全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的主要内容可以用哪四个关键词来描述?()A、标准、培训、测评、应用B、培训、实践、应用、测评C、能力、培训、测评、应用D、标准、培训、实践、应用

《能力标准》是()中有效应用信息技术的准则,是各地开展教师信息技术应用能力培养、培训和测评等工作的基本依据。A、规范与引领中小学教师在教育教学和专业发展B、培养中小学教师教学能力C、在全国学校范围内推广信息技术D、教师教育信息化发展

中小学教师信息技术能力提升工程应充分考虑培训主体庞大,充分考虑教师群体间的差异性。

《中小学教师信息技术应用能力培训课程标准》为满足不同学科(领域)、不同起点教师的能力提升需求,推行什么样的教师培训选学机制()?A、专题式B、菜单式C、自主式D、开放式

中小学教师信息技术应用能力的测评流程可以分为诊断测评、培训测评以及?()A、调查测评B、发展测评C、访谈测评D、作品测评

《中小学信息技术应用能力培训课程标准》是在中小学教师信息技术应用能力标准的基础上研制出来的,回答“哪些课程、什么样的课程有助于帮助教师获得信息技术应用能力”的问题。

中小学教师信息技术应用能力标准的特点是关注差异、面向应用、聚焦专项。

中小学教师信息技术应用能力提升全员培训要求教师每五年不少于()学时的培训标准?A、50B、60C、72D、80

2019年4月2日,教育部教师工作司负责人就()答记者问时表示,《意见》旨在通过9项主要措施,落实四大任务,提升中小学教师队伍信息素养,全面促进信息技术与教育教学融合创新发展。A、《教育部关于实施全国中小学教师计算机技术应用能力提升的意见》B、《教育部关于实施全国中小学学生信息技术应用能力提升工程2.0的意见》C、《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程3.0的意见》D、《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》

在能力提升工程中,明确提出建立科学的教师信息技术应用能力标准体系。这个能力标准体系不包括以下哪一项内容?()A、全国中小学教师信息技术应用能力标准B、中小学教师信息技术应用能力培训课程标准C、中小学教师信息技术应用能力实施指南D、中小学教师信息技术应用能力测评指南

单选题全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的主要内容可以用哪四个关键词来描述?()A标准、培训、测评、应用B培训、实践、应用、测评C能力、培训、测评、应用D标准、培训、实践、应用

多选题《中小学教师信息技术应用能力培训课程标准》为满足不同学科(领域)、不同起点教师的能力提升需求,推行什么样的教师培训选学机制()?A专题式B菜单式C自主式D开放式

单选题中小学教师培训中的学历教育是()A新任教师培训B教师岗位培训C骨干教师培训D提高学历层次培训

多选题在能力提升工程中,明确提出建立科学的教师信息技术应用能力标准体系,该体系包括哪些内容()?A全国中小学教师信息技术应用能力标准B中小学教师信息技术应用培训课程标准C中小学教师信息技术应用能力测评指南D中小学教师信息技术应用能力实施指南

单选题《能力标准》是()中有效应用信息技术的准则,是各地开展教师信息技术应用能力培养、培训和测评等工作的基本依据。A规范与引领中小学教师在教育教学和专业发展B培养中小学教师教学能力C在全国学校范围内推广信息技术D教师教育信息化发展

单选题《中小学教师信息技术应用能力培训课程标准》为满足不同学科(领域)、不同起点教师的能力提升需求,不推行什么样的教师培训选学机制?()A专题式B菜单式C自主式D开放式

单选题不属于教师信息技术应用能力标准体系两个标准和一个指南的是()?A中小学教师信息技术应用能力标准B中小学教师信息技术应用能力培训课程标准C中小学教师信息技术应用能力测评指南D学习能力

单选题2019年4月2日,教育部教师工作司负责人就()答记者问时表示,《意见》旨在通过9项主要措施,落实四大任务,提升中小学教师队伍信息素养,全面促进信息技术与教育教学融合创新发展。A《教育部关于实施全国中小学教师计算机技术应用能力提升的意见》B《教育部关于实施全国中小学学生信息技术应用能力提升工程2.0的意见》C《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程3.0的意见》D《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》

单选题2014-2017年,我国面向全国1000多万中小学(含幼儿园)教师实施()A信息技术应用能力提升培训  B计算机培训 C信息技术培训 D教育技术培训