教师要上好课,必须备好课,备课就是上课前的准备工作。

教师要上好课,必须备好课,备课就是上课前的准备工作。


相关考题:

关于备课、上课与说课,下列说法错误的是() A、备课就是编写教案,上课就是实施教案B、备好一堂课是上好一堂课的基本前提C、教案是教学前的一种设想,在教学中可以根据反馈信息加以调整D、说课就是在备课的基础上阐述教学设想或在上课的基础上对实际上课情况进行阐述

说课,就是在备课时或在评课前,由授课教师谈谈课时教学的设计情况。() 此题为判断题(对,错)。

教师要上好课,必须备好课,备课就是上课前的准备工作。()

备课环节是上好课的先决条件,备课时教师应把全部精力放在钻研教材上。

备课是上课前,教师要为上好课而进行的授课工作。() 此题为判断题(对,错)。

教师上好一堂课的基础条件是()A备课B 辅导C考核D 作业

备课是教师教学工作的起始环节,是上好课的先决条件。教师备课的内容主要由三个环节构成:钻研教材、__和制定教学进度计划。

备好课是对每个教师的责任心和事业心的一个检验,因此教师备课必须做好( )、( )和( )三方面的工作。

备好课是上好课的先决条件,备好课必须做好的工作有( )A.明确教学目的B.钻研教材C.了解学生D.考虑教法

有关“传统课堂的学习流程”阐述错误的是()A、在课后,教师批改上次作业,准备下次课。B、学生在课前按教师的要求主动学习,课堂上认真听讲、回答问题、完成检测,课后完成作业即可。C、在课堂上,教师导入----讲授新课----课堂小结----课堂练习----留作业.D、在课前,教师进行个人备课----集体备课----撰写教案----制作课件。

()是把教师的教案转化为“教学活动”的一种授课前的实践演习,是教师在独立备课基础上,向同行系统谈自己的教学设想及其理论依据,由同行评议,达到互相,共同提高的一种教研活动。A、备课B、说课C、上课D、评课

()是教师上好课的前提。A、讲普通话B、备课C、积极的心态D、良好的环境

教师为什么要备课?怎样才能备好课?

上好一堂《体育与健康(体育)》课将会受到多种因素的制约,备好课是上好课的前提条件。为保证课堂教学工作的顺利开展,并能收到预期的教学效果,就一节《体育与健康(体育)》实践课的备课须考虑哪些内容?

体育教师的职责就是上好体育课

只要备好课,就一定能上好课。()

上好课的前提是()A、目的明确B、备好课C、选择好教学方法D、了解学生

对于备课的认识错误的是()。A、备课是教学工作的首要环节B、认真备课是教好课的前提C、备好课可以加强教学的计划性D、教师只需要在上课前进行备课,平时则不需要

教师在课前做好教学的()是上好体育课的先决条件。A、思想工作B、准备工作C、培训工作D、检查工作

备课是上好课的前提。

判断题只要备好课,就一定能上好课。()A对B错

问答题教师为什么要备课?怎样才能备好课?

单选题()是教师上好课的前提。A讲普通话;B备课;C积极的心态;D良好的环境。

判断题备课环节是上好课的先决条件,备课时教师应把全部精力放在钻研教材上。A对B错

单选题对于备课的认识错误的是()。A备课是教学工作的首要环节B认真备课是教好课的前提C备好课可以加强教学的计划性D教师只需要在上课前进行备课,平时则不需要

问答题上好一堂《体育与健康(体育)》课将会受到多种因素的制约,备好课是上好课的前提条件。为保证课堂教学工作的顺利开展,并能收到预期的教学效果,就一节《体育与健康(体育)》实践课的备课须考虑哪些内容?

单选题关于备课、上课与说课,下列说法错误的是()A备课就是编写教案,上课就是实施教案B备好一堂课是上好一堂课的基本前提C教案是教学前的一种设想,在教学中可以根据反馈信息加以调整D说课就是在备课的基础上阐述教学设想或在上课的基础上对实际上课情况进行阐述

单选题教师在课前做好教学的()是上好体育课的先决条件。A思想工作B准备工作C培训工作D检查工作