影响幼儿攻击性行为的主要因素有：父母的惩罚、强化、挫折和（ ）。
斯金纳认为，行为可以分为以下几类A、应答性行为和操作性行为B、回答性行为和操作性行为C、习惯性行为和偶然性行为D、习得性行为和非习得性行为
根据班杜拉的社会学习理论，儿童的攻击性行为是通过()而获得的A、外部强化B、替代性强化C、观察D、模仿范性
()也就是观察学习，模仿学习，指人通过观察模仿习得新的行为模式。A、替代性学习B、体验思考C、语言传递法D、强化评价法
社会学习论强调儿童习得社会行为的主要方式是( )。 (A)联结 (B)观察学习 (C)模仿 (D)阳性强化
学习理论认为，态度是后天习得的，学习的机制包括()。A:认知B:体验C:联结D:强化E:模仿
斯金纳认为有机体的行为有（ )。A.应答性行为 B.习得性行为C.操作性行为 D.强化行为E.消退行为
社会学习理论把攻击性行为看做是通过（ ）而习得的A.直接强化B.观察学习C.敌意性认知D.受到挫折
有些幼儿看多了电视上的打打杀杀镜头，很容易增加其以后的攻击性行为。在此，影响幼儿攻击性行为的因素主要是（）。A挫折B榜样C强化D惩罚
班杜拉认为，利他行为可以通过（）而习得。A宣传B模仿C教育D强化
斯金纳把我们想要的操作性行为逐渐习得的过程称为（）A、强化B、习惯C、塑造D、改造
下列哪一种情况会增加幼儿的攻击性行为（）A、玩具数量不足B、同伴的交往C、幼儿认知水平搞D、幼儿了解攻击性行为的后果
根据班杜拉的社会学习理论，儿童的攻击性行为是通过（）、（）和观察与模仿范性获得的。
根据班杜拉的社会学习理论，儿童的攻击性行为是通过外部强化、（）和观察与模仿范性获得的。
模仿可以分为自发的模仿和：（）A、先天的模仿B、习得的模仿C、自觉的模仿D、被动的模仿
态度习得的方式有（）A、联想B、强化C、模仿D、记忆
斯金纳将人和动物的行为分为两类，即（ ）。A、应答性行为B、习得性行为C、操作性行为D、强化行为E、消退行为
关于儿童的攻击性行为，下列说法错误的是（）。A、惩罚是抑制儿童攻击性行为的有效手段B、电视上的攻击性榜样会增加儿童以后的攻击性行为C、挫折是幼儿产生攻击性行为的直接原因D、幼儿更多地依靠身体的攻击而不是言语的攻击
斯金纳认为有机体的行为有（ ）A、应答性行为B、习得性行为C、操作性行为D、强化行为E、消退行为
单选题下列哪一种情况会增加幼儿的攻击性行为（）A玩具数量不足B同伴的交往C幼儿认知水平搞D幼儿了解攻击性行为的后果
单选题关于儿童的攻击性行为，下列说法错误的是（）。A惩罚是抑制儿童攻击性行为的有效手段B电视上的攻击性榜样会增加儿童以后的攻击性行为C挫折是幼儿产生攻击性行为的直接原因D幼儿更多地依靠身体的攻击而不是言语的攻击
多选题态度习得的方式有（）A联想B强化C模仿D记忆
单选题有些幼儿看多了电视上的打打杀杀镜头，很容易增加其以后的攻击性行为。在此，影响幼儿攻击性行为的因素主要是（）。A挫折B榜样C强化D惩罚
单选题班杜拉认为，利他行为可以通过（）而习得。A宣传B模仿C教育D强化
多选题斯金纳认为有机体的行为有（ ）A应答性行为B习得性行为C操作性行为D强化行为E消退行为
单选题本能行为是指（ ）。A社会性行为B模仿的行为模式C后天习得的行为D人与生俱来的行为模式
判断题幼儿会通过模仿和强化习得攻击性行为。A对B错