社会学习论强调儿童习得社会行为的主要方式是( )。 (A)联结 (B)观察学习 (C)模仿 (D)阳性强化

社会学习论强调儿童习得社会行为的主要方式是( )。
(A)联结 (B)观察学习
(C)模仿 (D)阳性强化


参考解析

解析:通过社会学习获得行为发展的理论被称为社会学习理论(代表人物班杜拉)。该理论主张儿童是通过观察和模仿而获得社会行为的。强调儿童习得社会行为的主要方式是[观察学习]和[替代性强化]。

相关考题:

社会学习理论认为,观察学习是儿童习得社会行为的基本途径。() 此题为判断题(对,错)。

()认为侵犯行为并非天生就有的,而是在后天习得的。 A.生物学理论B.本能论C.挫折—侵犯理论D.社会学习理论

社会学习理论认为人类任何行为都是( )A、遗传的B、可以习得C、不可以习得D、可以消退E、变化的

侵犯行为是习得的,这是()的观点。单选A. 社会学习理论B. 本能论C. 挫折——侵犯学说D. 侵犯论

通过社会学习获得行为发展的理论中,强调儿童习得社会行为的主要方式有(  )。A. 替代性强化B. 社会性强化C. 观察学习D. 自然显现

[单选题] 侵犯行为是习得的,这是(  )的观点。A.社会学习理论B.本能论C.挫折一侵犯学说D.侵犯论

社会学习论强调儿童习得社会行为的主要方式是()。单选A. 联结B. 观察学习C. 模仿D. 阳性强化

社会学系理论强调儿童习得社会行为的主要方式包括( )A.观察学习 B.机体成熟C.替代性强化 D.社会环境

社会学习理论强调儿童习得社会行为的主要方式包括( )。多选A. 观察学习B. 机体成熟C. 替代性强化D. 社会环境

行为治疗模式的理论基础都强调( )。A.以行为作为理论研究的中心,探讨行为习得、改变的规律B.以学习作为核心,研究行为学习的具体机制和条件C.注重外部环境在行为习得中的作用D.强调意识在行为中的作用E.关注人与社会的共同本质

社会学习理论认为,学习行为的内化过程是()A习得B认同C模仿D发展

在社会学习理论中,观察学习又称“替代学习”或()A、“行为习得”B、“模仿学习”C、道德学习”D、“强化学习”

个体态度的习得是通过()而得以实现的。A、联想学习B、强化学习C、观察学习D、社会学习E、行为学习

在语言学习模式中,强调儿童所处的语言环境和交往背景对儿童语言发展的作用的是()A、行为主义B、社会相互作用论C、认知相互作用论D、先天论

侵犯行为是习得的,这是()的观点。A、社会学习论B、本能论C、挫折侵犯学说D、侵犯论

社会学习理论强调儿童习得社会行为的主要方式是()。A、观察学习B、机体成熟C、替代性强化D、社会环境

儿童第一语言习得的主要理论主要有刺激—反应论、()、认知论、语言功能论四种。A、习得论B、先天论C、学习论

在语言习得中强调后天因素的理论是()。A、习得机制B、刺激-反映论C、认知论D、监控模式理论

多选题行为治疗模式的理论基础都强调(  )。A以行为作为理论研究的中心,探讨行为习得、改变的规律B以学习作为核心,研究行为学习的具体机制和条件C注重外部环境在行为习得中的作用D强调意识在行为中的作用E关注人与社会的共同本质

多选题社会学习理论强调儿童习得社会行为的主要方式是()。A观察学习B机体成熟C替代性强化D社会环境

判断题(2015山东济南)社会学习理论强调,儿童习得社会行为的主要影响因素是社会环境。()A对B错

单选题社会学习理论认为人类任何行为都是()A遗传的B可以习得C不可以习得D可以消退E变化的

单选题儿童第一语言习得的主要理论主要有刺激—反应论、()、认知论、语言功能论四种。A习得论B先天论C学习论

单选题侵犯行为是习得的,这是()的观点。A社会学习论B本能论C挫折侵犯学说D侵犯论

单选题在社会学习理论中,观察学习又称“替代学习”或()A“行为习得”B“模仿学习”C道德学习”D“强化学习”

判断题社会学习理论认为,观察学习是儿童习得社会行为的基本途径。A对B错

单选题社会学习理论认为,学习行为的内化过程是()A习得B认同C模仿D发展