概念系统

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会计电算化系统中“往来”的概念与手工核算系统中“往来”的概念是相同的。A．正确B．错误
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系统按抽象程度可分为()。 A.逻辑系统、开环系统、闭环系统B.概念系统、逻辑系统、物理系统C.开环系统、闭环系统、物理系统D.概念系统、逻辑系统、开环系统
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概念系统是由主观概念和客观关系等非物质组成的系统()A、对B、不对
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会计电算化系统中“往来”的概念与手工核算系统中“往来”的概念是相同的。 （ ）
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以反映教育系统与其他系统的关系，以及教育活动中各要素之间关系为主要内容的概念是（　　）。A.关系概念B.属性概念C.操作性概念D.集合概念
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凡是由概念、原理、原则、方法、制度、程序等概念性的非物质要素所构成的系统称为（）。A、概念系统B、实体系统C、人造系统D、自然系统
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社会制度的构成要素：概念系统、规则系统、组织系统、（）。
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概念系统是由概念、原理、方法、制度、程序、步骤等非（）实体组成的系统。
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概念系统为（）系统提供指导和服务，实体系统是概念系统的服务对象。
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下列描述错误的（）。A、多媒体应用系统设计中，必须将需求的概念始终融入子系统的设计之中B、多媒体应用系统设计中，必须将结构的概念始终融入子系统的设计之中C、多媒体应用系统设计中，必须将设计的概念始终融入子系统的设计之中D、多媒体应用系统设计中，必须将交互的概念始终融入子系统的设计之中
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学生获得概念的主要形式是（）A、概念形成B、接受学习C、概念同化D、学校系统教学
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关于概念教学的一般过程描述准确的是（）A、概念的引入-概念的形成-概念的巩固-概念的系统化B、概念的引入-概念的获得-概念的应用-概念的巩固C、概念的引入-概念的获得-概念的形成-概念的应用D、概念的引入-概念的形成-概念的应用-概念的系统化
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简述物流系统的概念？物流系统有何特征？
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简述物流系统概念
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简述系统的概念和系统的分类。
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以反映教育系统与其他系统的关系，以及教育活动中各要素之间关系为主要内容的概念是（）。A、关系概念B、属性概念C、操作性概念D、集合概念
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系统有各种形态，按系统抽象程度来分类，系统可以分为（）等三类。A、概念系统、逻辑系统、信息系统B、实体系统、概念系统、逻辑系统C、实体系统、逻辑系统、自然系统D、实体系统、概念系统、人工系统
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DSS概念结构有会话系统，控制系统，运行及操作系统，数据库系统，模型系统，规则系统和用户共同构成。请你说说DSS的这种概念结构有什么特点。
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单选题凡是由概念、原理、原则、方法、制度、程序等概念性的非物质要素所构成的系统称为（）。A概念系统B实体系统C人造系统D自然系统
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单选题系统有各种形态，按系统抽象程度来分类，系统可以分为（）等三类。A概念系统、逻辑系统、信息系统B实体系统、概念系统、逻辑系统C实体系统、逻辑系统、自然系统D实体系统、概念系统、人工系统
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单选题关于概念教学的一般过程描述准确的是（）A概念的引入-概念的形成-概念的巩固-概念的系统化B概念的引入-概念的获得-概念的应用-概念的巩固C概念的引入-概念的获得-概念的形成-概念的应用D概念的引入-概念的形成-概念的应用-概念的系统化
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单选题系统概念具有什么性质（）。A系统概念具有抽象性B系统概念具有局部性C系统概念具有模糊性D系统概念具有针对性
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填空题概念系统是由概念、原理、方法、制度、程序、步骤等非（）实体组成的系统。
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填空题概念系统为（）系统提供指导和服务，实体系统是概念系统的服务对象。
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多选题下列描述错误的（）。A多媒体应用系统设计中，必须将需求的概念始终融入子系统的设计之中B多媒体应用系统设计中，必须将结构的概念始终融入子系统的设计之中C多媒体应用系统设计中，必须将设计的概念始终融入子系统的设计之中D多媒体应用系统设计中，必须将交互的概念始终融入子系统的设计之中
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单选题以反映教育系统与其他系统的关系，以及教育活动中各要素之间关系为主要内容的概念是（　　）。A关系概念B属性概念C操作性概念D集合概念
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单选题学生获得概念的主要形式是（）A概念形成B接受学习C概念同化D学校系统教学
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