部编版五年级语文下册期末质量监测试题及答案(广东深圳龙岗2020年真卷含听力答案)

选择题、填空题、解答题的考查功能都包括()。

A.考查运算能力

B.考查应用意识

C.考查基本概念

D.考查推理能力


正确答案:A


提高表达能力的有效方式是()。

A.认真倾听

B.练习复述故事

C.多听多讲

D.多读书


参考答案:D


根据题目要求完成下列任务,用中文作答。
请根据以下教学片段。回答问题。
(1)教师播放录音,学生听录音选取图片,听完后教师立即提取反馈,学生能够给出正确的选择。
(2)教师再次播放录音,要求学生听录音补全对话。教师播放了一遍录音,没有留出学生填空的时间,而是开始提问学生两人一组朗读填写好的对话。
Salesgirl: Good morning. What can I do for you?
Tang Hua: I'd like to buy some bananas and oranges.
Salesgirl: Sorry, no more bananas. But we have oranges.
Sara: How much are the oranges?
Salesgirl: 2 yuan for a kilo. They're on sale now.
请对以上现象作出评析。


答案:
解析:
此情境中学生听两遍录音,两遍的目的不同。第一遍是信息识别,第二遍是语言转述,目的是呈现购物交际用语,为下一步的口头交际做准备,符合情境设计的要求。图片选择中学生表现不错,因为任务简单,学生听完后马上就可以选择。但是,补全对话时学生要填写的内容很多,学生很难在听的过程中完成句子填写。因此,教师有必要给学生听后填充的时间。具体操作时可以先是个体活动,然后是同伴核对,最后再检查。而本案例中教师没有给学生准备时间,学生难以完成任务。如果学生能完成任务.也只能说明学生对学习材料十分熟悉,并不能说明这种操作是合理的。


根据题目要求完成下列任务,用中文作答。
请根据以下教学片段。回答问题。
(1)教师播放录音,学生听录音选取图片,听完后教师立即提取反馈,学生能够给出正确的选择。
(2)教师再次播放录音,要求学生听录音补全对话。教师播放了一遍录音,没有留出学生填空的时间,而是开始提问学生两人一组朗读填写好的对话。
Salesgirl: Good morning. What can I do for you?
Tang Hua: I'd like to buy some bananas and oranges.
Salesgirl: Sorry, no more bananas. But we have oranges.
Sara: How much are the oranges?
Salesgirl: 2 yuan for a kilo. They're on sale now.
请对以上现象作出评析。


答案:
解析:
此情境中学生听两遍录音,两遍的目的不同。第一遍是信息识别,第二遍是语言转述,目的是呈现购物交际用语,为下一步的口头交际做准备,符合情境设计的要求。图片选择中学生表现不错,因为任务简单,学生听完后马上就可以选择。但是,补全对话时学生要填写的内容很多,学生很难在听的过程中完成句子填写。因此,教师有必要给学生听后填充的时间。具体操作时可以先是个体活动,然后是同伴核对,最后再检查。而本案例中教师没有给学生准备时间,学生难以完成任务。如果学生能完成任务.也只能说明学生对学习材料十分熟悉,并不能说明这种操作是合理的。


好的倾听方式应当体现的方面有

A.倾听过程中不急于插话
B.认真听,多用视线交流
C.不轻易打断对方
D.倾听过程边听边看文件,一举两得
E.尽可能多听、留意听

答案:A,B,C,E
解析:
倾听不仅仅是认真和专心地听,还包括从听到的信息中了解对方的意图和情感,概括所听到和所理解的要点。好的倾听方式应当是:(1)尽可能地多听,留意听,努力发现对方对某一问题的了解程度和看法。(2)不轻易打断对方的讲话,耐心地等对方讲完。(3)始终保持友好和礼貌,利用各种语言和非语言的方式表示在认真听,使对方感到轻松和受到尊重。如用目光注视对方的眼睛,用视线进行交流,或点头,或作出简单应答,鼓励对方说话。(4)不急于表达自己的观点,不轻易对对方的话作出评论。(5)不应在听对方讲话时被其他事情干扰,如接电话、看文件、看表等。(6)对敏感的问题更要善于听出话外音,以捕捉真实的信息。


20192020 学年第二学期期末质量监测试题 五年级语文 一、倾听思考能力考查一、倾听思考能力考查 请认真听录音两遍,然后完成下列单项选择请认真听录音两遍,然后完成下列单项选择 1 15 5 题。题。 向空气要水的“魔术师” 据说,唐僧取经是偷渡出去的,西行前半程,都是单枪匹马。他曾在一片沙漠的中心弄翻了装水的皮囊,五天四夜滴水未进。如果不是随行的老马带他找到一片绿洲,玄奘法师也许就命丧黄泉了。 人类大概没办法赤手空拳地变出水来,不过,有种奇妙的小甲虫,能从空气中要来救命的水。瑞典和美国的科学家们近年来一直在研究这种叫“沙漠拟步甲”的甲虫它们行动缓慢、其貌不扬,但却不怕渴、不怕热,在非洲东南部一些年降水量只有 5 毫米的沙漠,照样活得逍遥自在。 除了耐旱的体质, 这些甲虫还有一项特殊的技能: 向空气要水! 在雾气弥漫的时候或湿度较大的夜里,甲虫会前足点地,低下脑袋,撅起小屁股,这是沙漠拟步甲的“求水姿势”。不过大家别误会,它不是在向哪位大仙低头求雨,也不是学习打坐,潜心修炼什么神功。沙漠拟步甲的背上长了很多小瘤,这样的结构可以促使空气中的水汽在瘤突的顶点凝结。于是,甲虫就把水分源源不断地从空气中“拽”到了自己的背上。水滴越积越大,最终顺着它倾斜的背部滑到头部,流入口中。你瞧,如果唐僧有这种本事就绝对不会差点儿渴死。 研究仿生学的科学家们对这种甲虫可是相当佩服。他们模仿沙漠拟步甲的背部,制作出了表面布满微小瘤突的材料,用来收集空气中的水分。不仅如此,他们还更进步,向仙人球和猪笼草学习。 仙人球的刺可不只是武器这么简单。比起吓唬动物,它的锥形结构还有更有用的功能。把凝集于刺尖上的露水导流下来,滋润仙人球的体表和根系!猪笼草的本领也很大,很多人都听说过它是种食肉植物,但你可能不知道, 它的瓶口边缘有一层纳米盖层, 比溜冰场还滑。 小虫子踩上去, 就像脚踩上香蕉皮, “哧溜”一声就滑进瓶底,摔到猪笼草的消化液里,爬都爬不上来。水珠到了这种表面更是停不住,很容易滑走。 科学家们把沙漠拟步甲、仙人球和猪笼草的绝技都学到了手,造出了一种特殊材料表面光滑得像猪笼草,而且布满了沙漠拟步甲那样的瘤突,瘤突还跟仙人球的刺一样具备不对称的斜面。这种材料能够快速、高效地采集空气中的水分,不仅成为干旱地区人们的福音,还能增强空调的除湿能力。 20192020 学年第二学期期末质量监测试题 五年级语文 参考答案及评分标准 一、倾听思考能力考查(5%) (5 分,每小题 1 分) 1.A 2.C 3.A 4.B 5.B 二、知识积累水平考查(41%) (一) (16 分,每小题 2 分) 6.C 7.C 8.B 9.B 10.B 11.C 12.A 13.B (二) (25 分) 14.(10 分) 蜻蜓 锻炼 格局 情不自禁 私自 码头 诊所 养尊处优 15.(4 分) (1)所有春天的花园都比不过这时天山的无边繁花。 (其他符合题意也可) (2)略,符合题意即可。 16.(11 分,每空 1 分) (1)短笛无腔信口吹 (2)报得三春晖 (3)人闲桂花落 (4)名(鸣)声在外 (5)一片孤城万仞山 (6)不破楼兰终不还 (7)青春作伴好还乡 (8)也傍桑阴学种瓜 (9)子规声里雨如烟 (10)南望王师又一年 (11)唯见长江天际流 三、阅读理解能力考查(24%) (一) (7 分) 17.(2 分)A 18.(2 分)机智聪慧 (其他符合题意也可) 19.(3 分)略,符合题意即可。 (二) (9 分) 20.(6 分)车次:G6034 检票口:B8 发车时间:11:55 出发地:深圳北(深圳) 目的地:岳阳东(岳阳) 座位号:07 车 03A 21.(3 分)不合理。因为时间太紧张了,排队、安检、候车都需要时间,路上也许还有预料之外的耽搁。 (言之有理即可) (三) (8 分) 22.(2 分)B 23.(2 分)C 24.(2 分)C 25.(2 分)例:如果要改变你的世界,改变你的生活,首先要改变你自己。 四、表达创作能力考查(30%) 26.(30 分) 略。


好的倾听技巧应当是()。


A.倾听过程中不急于插话
B.认真听,多用视线交流
C.不轻易打断对方
D.倾听过程边听边看文件,一举两得
E.尽可能多听、留意听

答案:A,B,C,E
解析:


对倾听正确的理解包括( )。
(A)积极地听 (B)思考地听
(C)认真地听 (D)不允许参与


答案:A,B,C
解析:
倾听是在接纳基础上,积极地听,认真地听,关注地听,并在倾听时认真参与。


对倾听正确的理解包括(  )。多选

A. 积极地听
B. 思考地听
C. 认真地听
D. 不允许参与

答案:A,B,C
解析:
知识点: 心理咨询技能 /参与性技术
倾听是在接纳的基础上,积极地听,认真地听,关注地听,并在倾听时认真参与。


对倾听正确的理解包括()。(2011-05)

A:积极地听
B:思考地听
C:认真地听
D:不允许参与

答案:A,B,C
解析:
倾听就是在接纳的基础上,积极地听,认真地听,思考地听,关注地听并适度参与。


以下对倾听描述正确的是()。
A.全神贯注,倾心地听
B.不随意打断.加入咨询师的评论
C.认真倾听,积极思考
D.抓住会谈中的“关键点”


答案:A,C,D
解析:


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考题 判断题倾听过程中不应做笔记,而是要认真听对方说话。A对B错正确答案: 错解析: 暂无解析

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考题 倾听过程中不应做笔记,而是要认真听对方说话。正确答案:错误

考题 单选题教师在口语交际的教学中,先播放一段两人的对话录音,让学生注意细节并作记录。录音结束后请学生复述录音内容。对教师的这种做法,以下分析不恰当的是()。A请同学复述,可以有效检查学生听的认真程度B教师的这种做法可以锻炼学生的语言表达能力C在汉语言的语言环境下,让学生复述显得多此一举D课堂生动活泼,将听、说有效地结合起来正确答案: A解析: 语文是生活中的语文,语文教学中教师有必要对学生的听说能力进行训练。