幼儿往往在打针时,嘴里说要勇敢,不哭,可还是流了眼泪,这是因为()。A、幼儿言行不一B、情感外露,控制能力差C、没有勇气D、自我安慰

幼儿往往在打针时,嘴里说要勇敢,不哭,可还是流了眼泪,这是因为()。

  • A、幼儿言行不一
  • B、情感外露,控制能力差
  • C、没有勇气
  • D、自我安慰

相关考题:

幼儿往往在打针时嘴里说要勇敢不哭,可还是流了眼泪,这是因为( )。a、幼儿言行不一致 b、情感外露 幼儿往往在打针时嘴里说要勇敢不哭,可还是流了眼泪,这是因为( )。a、幼儿言行不一致b、情感外露控制能力差c、没有勇气d、自我安慰

幼儿眼望天上的云彩,嘴里不停地说“那是马,那是狗……’,这是幼儿的(  )。A.幻象B.再造想象C.无意想象D.有意想象

从言语功能上讲,儿童在幼儿园想妈妈时说“我不哭”,这是(  )。A.调节功能B.游戏功能C.交际功能D.问题功能

孩子摔倒会引起本能的哭泣,但刚一哭,马上就自己对自己说:“我不哭,我不哭……”这时的孩子脸上还挂着泪珠,甚至还在继续哭。这主要是因为( )A.幼儿情绪的易冲动性B.幼儿的意志力差C.幼儿的情绪是不稳定的D.幼儿情绪的外露性

鳄鱼在吞食猎物时,总是流着眼泪,所以,人们称假惺惺的眼泪为鳄鱼泪。那么,鳄鱼流泪是因为悲伤吗?

某幼儿看见人生病要打针吃药,当他看到小树长虫时,就从地上捡起一根小棍给树打针。这说明幼儿思维的()。

一个小班幼儿独自抱着娃娃“喂饭”,边喂边说:“快吃!快吃!不要把饭含在嘴里,要嚼嚼,再咽下去!”喂完饭,她把娃娃放在小床上,盖上被子,说:“吃完饭,要睡觉,不要乱动。你呀不要踢被子,要着凉的,生病要打针的„„”这是属于什么言语?这是属于()。

在观察幼儿午睡情况时,发现幼儿()应及时阻止。A、把物品放在嘴里玩弄B、嗅吮被子C、趴着睡D、翻身

婴幼儿玩具要具有可变性,结构灵活多变,这是因为婴幼儿头脑简单,想象力不丰富。

婴幼儿应该掌握的心理自护能力有()。A、伤心难过时知道向他人诉说B、会用转移注意力等办法消除负面情绪C、有困难时不哭,知道努力去克服困难D、有危险时,能勇敢、沉着、机智地面对

在婴幼儿刚会走路时摔倒后要鼓励不哭;在遇到别人抢夺玩具时学会暂时让步;在别的小朋友哭时产生同情心,这是培养婴儿的()。A、独占和自私B、爱心C、冷漠D、安慰和宽容

“鱼对水说:你看不到我的眼泪,因为我在水里。水对鱼说:我能感觉到你的眼泪,因为你在我身边。”对这段话的理解中,最恰当的是()A、认识是不断发展的B、认识受主客观因素影响C、认识没有是非标准D、真理是客观的

要培养幼儿安静进餐,不哭笑打闹的习惯。

幼儿园在打预防针时,让胆小的儿童观察其他儿童勇敢地打针,从而使他们消退害怕的情绪,这种方法在行为矫正的模仿法中属于() A、现场模仿B、想象模仿C、电视模仿D、参与模仿

小班幼儿打针感到疼时,便大声哭喊;而到了大班打针时虽然感到疼,但由于认识到要学习解放军叔叔的勇敢精神,能够含着眼泪表现出笑容。这说明了学前儿童情绪发展的一种趋势是情绪的()。

某孩子看见人生病时要打针吃药,当她看到小树长虫时,就从地上捡起一根小棍给树打针。这说明幼儿思维的()。A、经验性B、固定性C、抽象性D、近视性

从言语功能上讲,儿童在幼儿园想妈妈时说“我不哭”,这是()。A、调节功能B、游戏功能C、交际功能D、问题功能

明明上幼儿园之前,非常害怕打针,上了幼儿园以后,因为经常在角色游戏中扮演护士给娃娃打针,慢慢地就不再害怕了,说明了游戏有()的教育作用。A、游戏能促进幼儿身体的发展B、游戏能促进幼儿智力和语言的发展C、游戏能促进幼儿良好情感的发展D、游戏能促进幼儿社会性的发展

判断题要培养幼儿安静进餐,不哭笑打闹的习惯。A对B错

填空题小班幼儿打针感到疼时,便大声哭喊;而到了大班打针时虽然感到疼,但由于认识到要学习解放军叔叔的勇敢精神,能够含着眼泪表现出笑容。这说明了学前儿童情绪发展的一种趋势是情绪的()。

填空题某幼儿看见人生病要打针吃药,当他看到小树长虫时,就从地上捡起一根小棍给树打针。这说明幼儿思维的()。

单选题幼儿往往在打针时,嘴里说要勇敢,不哭,可还是流了眼泪,这是因为()。A幼儿言行不一B情感外露,控制能力差C没有勇气D自我安慰

填空题一个小班幼儿独自抱着娃娃“喂饭”,边喂边说:“快吃!快吃!不要把饭含在嘴里,要嚼嚼,再咽下去!”喂完饭,她把娃娃放在小床上,盖上被子,说:“吃完饭,要睡觉,不要乱动。你呀不要踢被子,要着凉的,生病要打针的„„”这是属于什么言语?这是属于()。

单选题幼儿园在打预防针时,让胆小的儿童观察其他儿童勇敢地打针,从而使他们消退害怕的情绪,这种方法在行为矫正的模仿法中属于()A现场模仿B想象模仿C电视模仿D参与模仿

单选题某孩子看见人生病时要打针吃药,当她看到小树长虫时,就从地上捡起一根小棍给树打针。这说明幼儿思维的()。A经验性B固定性C抽象性D近视性

单选题从言语功能上讲,儿童在幼儿园想妈妈时说“我不哭”,这是()。A调节功能B游戏功能C交际功能D问题功能

单选题在婴幼儿刚会走路时摔倒后要鼓励不哭;在遇到别人抢夺玩具时学会暂时让步;在别的小朋友哭时产生同情心,这是培养婴儿的()。A独占和自私B爱心C冷漠D安慰和宽容