幼儿往往在打针时嘴里说要勇敢不哭,可还是流了眼泪,这是因为( )。a、幼儿言行不一致 b、情感外露 幼儿往往在打针时嘴里说要勇敢不哭,可还是流了眼泪,这是因为( )。a、幼儿言行不一致b、情感外露控制能力差c、没有勇气d、自我安慰

幼儿往往在打针时嘴里说要勇敢不哭,可还是流了眼泪,这是因为( )。a、幼儿言行不一致 b、情感外露

幼儿往往在打针时嘴里说要勇敢不哭,可还是流了眼泪,这是因为( )。

a、幼儿言行不一致

b、情感外露控制能力差

c、没有勇气

d、自我安慰


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幼儿往往在打针时嘴里说要勇敢不哭,可还是流了眼泪,这是因为( )。a、幼儿言行不一致b、情感外露控制能力差c、没有勇气d、自我安慰

幼儿眼望天上的云彩,嘴里不停地说“那是马,那是狗……’,这是幼儿的(  )。A.幻象B.再造想象C.无意想象D.有意想象

从言语功能上讲,儿童在幼儿园想妈妈时说“我不哭”,这是(  )。A.调节功能B.游戏功能C.交际功能D.问题功能

幼儿进入幼儿园后,往往根据( )来判断在幼儿园是否安全、是否可以信赖。A.小朋友对自己的态度B.教师教学的水平C.教师对自己的言行D.幼儿园玩具的多少

孩子摔倒会引起本能的哭泣,但刚一哭,马上就自己对自己说:“我不哭,我不哭……”这时的孩子脸上还挂着泪珠,甚至还在继续哭。这主要是因为( )A.幼儿情绪的易冲动性B.幼儿的意志力差C.幼儿的情绪是不稳定的D.幼儿情绪的外露性

教师往往对小班幼儿说:“站到靠墙的一边”,而不是说:“站到右边”,是因为()。A幼儿的方位知觉发展落后于方位词的理解B幼儿方位知觉的发展还未达到“恒常”水平C幼儿的方位辨别能力比较弱D幼儿的方位知觉发展早于方位词的掌握

教师往往对小班幼儿说:“站到靠墙的一边”,而不是说“站到右边”是因为()。A.幼儿的方位知觉发展早于方位词的掌握B.幼儿的方位知觉发展落后于方位词的理解C.幼儿方位知觉的发展还未达到“恒常”水平D.幼儿的方位辨别能力较弱

6、教师往往对小班幼儿说:“站在靠墙的一边”,而不是说:“站到右边”,是因为()。A.幼儿的方位知觉发展落后于方位词的理解B.幼儿方位知觉的发展还未达到“恒常”水平C.幼儿的方位辨别能力较弱D.幼儿的方位知觉发展早于方位词的掌握

【判断题】因为幼儿的涂鸦往往会把周围弄脏,所以要禁止幼儿涂鸦。A.Y.是B.N.否