一个小班幼儿独自抱着娃娃“喂饭”,边喂边说:“快吃!快吃!不要把饭含在嘴里,要嚼嚼,再咽下去!”喂完饭,她把娃娃放在小床上,盖上被子,说:“吃完饭,要睡觉,不要乱动。你呀不要踢被子,要着凉的,生病要打针的„„”这是属于什么言语?这是属于()。

一个小班幼儿独自抱着娃娃“喂饭”,边喂边说:“快吃!快吃!不要把饭含在嘴里,要嚼嚼,再咽下去!”喂完饭,她把娃娃放在小床上,盖上被子,说:“吃完饭,要睡觉,不要乱动。你呀不要踢被子,要着凉的,生病要打针的„„”这是属于什么言语?这是属于()。


相关考题:

下列语言单位,只有()是短语,其余的是词。 A.很快 极快 最快 更快B.快事 快信 快嘴 快艇C.快走 快说 快吃 快跑D.快刀 快活 快报 快慰

婴幼儿餐前准备不正确的选项是()。 A.每天定时、定点、定量喂饭,有利于营养的充分吸收B.要保持婴幼儿情绪愉快,专心进食,快快吃C.吃饭前避免过度兴奋或剧烈运动D.在烹调食物时要做到色、香、味俱全

小班幼儿的角色游戏的主题是()。A.社会体验类活动B.娃娃家C.户外活动类游戏D.边游戏边构思

()可以提高婴儿的进餐兴趣。A.自己动手吃饭B.让成人喂饭C.边玩边喂饭D.边看电视边喂饭

保育员照顾精神发育迟缓的婴幼儿进餐应该做到()。A、让他们与正常孩子比赛B、不允许撒饭C、要求快吃D、允许速度慢,自我服务质量差

()是在喂奶时增加母婴之之司交流的不正确方法。A、喂奶时用亲切的语言与婴儿交流B、一边喂奶,一边抚摸婴儿C、让婴儿尽快吃完,尽快入睡D、可以将婴儿的手放在母亲的脸或是乳房上

对娃娃家这种角色游戏,到了()的时候,幼儿的兴趣就会慢慢减弱。A、小班B、中班C、大班D、学前班

为防止边吃边玩,进餐中保育员可以采取比赛的方法让婴幼儿在规定的时间内尽快吃完。

婴幼儿大小便后,保育员应督促()独自冲厕、洗手。A、中大班幼儿B、小班幼儿C、2岁幼儿D、2岁以下

仔猪出生后为什么要尽快吃到初乳?

呼吁行动:给,拿去,快吃吧

下列语言单位,只有()是短语,其余的是词。A、快刀 快活 快报 快慰B、快走 快说 快吃 快跑C、快事 快信 快嘴 快艇D、很快 极快 最快 更快

小班幼儿需要选用逼真、贴近生活的材料,如()。A、家具B、布娃娃C、可爱的动物D、积木

小班幼儿的角色游戏的主题是()。A、边游戏边构思B、户外活动类游戏C、社会体验类活动D、娃娃家

下列句子中有特殊成分的是()。A、喂,小朋友,你快吃吧!B、那个小朋友,我认识他。C、你瞧,我是认识这个小朋友的。D、我认识那个小朋友。E、说实在话,我并不认识那个小朋友。

开餐时如遇停电,服务员应该()。A、保持镇静,并设法稳住客人的情绪B、立刻叫客人快吃快走C、通知客人立刻离开D、去通知总经理

给孩子喂饭时,不要催促孩子快吃,让其细嚼慢咽。

判断题为防止边吃边玩,进餐中保育员可以采取比赛的方法让婴幼儿在规定的时间内尽快吃完。A对B错

单选题保育员照顾精神发育迟缓的婴幼儿进餐应该做到()。A让他们与正常孩子比赛B不允许撒饭C要求快吃D允许速度慢,自我服务质量差

单选题小班幼儿的角色游戏的主题是()。A边游戏边构思B户外活动类游戏C社会体验类活动D娃娃家

判断题你看你咳嗽得这么厉害,快吃点儿药吧,要坚持吃,不要想起来才吃,那样没有作用。★咳嗽了吃药没有作用。(  )A对B错

填空题一个小班幼儿独自抱着娃娃“喂饭”,边喂边说:“快吃!快吃!不要把饭含在嘴里,要嚼嚼,再咽下去!”喂完饭,她把娃娃放在小床上,盖上被子,说:“吃完饭,要睡觉,不要乱动。你呀不要踢被子,要着凉的,生病要打针的„„”这是属于什么言语?这是属于()。

多选题下列句子中有特殊成分的是()。A喂,小朋友,你快吃吧!B那个小朋友,我认识他。C你瞧,我是认识这个小朋友的。D我认识那个小朋友。E说实在话,我并不认识那个小朋友。

单选题一个3岁左右的幼儿抱着一个娃娃,可能完全不进行想像,只是静静地坐着,当老师走过来,说“娃娃要睡觉了,咱们抱娃娃睡觉吧!”或者说“娃娃要出去玩玩了!”这时,幼儿的想像才活跃起来。这是因为(  )。A幼儿的想像常常根据外界情境的变化而变化B幼儿的想像常常依赖于成人的语言描述C实际行动是幼儿期进行想像的必要条件D幼儿想像的主题不稳定

多选题小班幼儿需要选用逼真、贴近生活的材料,如()。A家具B布娃娃C可爱的动物D积木

单选题小班同一个“娃娃之家”中,常常出现许多“妈妈”在烧饭,每位幼儿都感到很满足。这反映小班幼儿游戏行为特点是()A喜欢模仿B喜欢合作C协调能力差D角色意识弱

单选题()是在喂奶时增加母婴之之司交流的不正确方法。A喂奶时用亲切的语言与婴儿交流B一边喂奶,一边抚摸婴儿C让婴儿尽快吃完,尽快入睡D可以将婴儿的手放在母亲的脸或是乳房上