培训师对学员进行学习方法的指导要力求()便于操作。A、准确;B、恰当;C、具体;D、实用。

培训师对学员进行学习方法的指导要力求()便于操作。

  • A、准确;
  • B、恰当;
  • C、具体;
  • D、实用。

相关考题:

要认真进行操作培训总结,在培训结束时,指导者应对学员在培训过程中个方面的表现进行总结和讲评,对其优点要进行表扬,对其不足要进行指正,从而有利于学员操作水平的不断提高。此题为判断题(对,错)。

示范操作是一种直观性很强的教学形式,通过指导者者的示范操作,可使学员具体形象地进行学习,便于学员与指导者的直接交流,有利于学员( )操作技巧。A.实际运用B.增长运用C.锻炼掌握D.理解和掌握

视频案例可以针对员工的某—行为进行()。 A、持续多节课的录像观察,做纵向的比较、研究B、针对不同的员工进行横向的比较、研究C、学员的自然观察、自我研究D、学员对培训师的评估E、培训师对学员的观察、研究

慕课的评价功能包括()等类型。 A、培训师对作业的评价B、学员互相进行作业评价C、平台自主的测试评价D、学员评价培训师E、自我评价

要认真进行操作培训总结,在培训结束时,指导者应对学员在培训过程中各方面的表现进行总结和讲评,对其优点要进行表扬,对其不足要进行指正,从而有利于学员()的不断提高。A、工作质量B、学习态度C、安全意识D、操作水平

在培训过程中,学员对培训师的培训出现抵触情绪,培训师应该()A、强制学员服从B、了解原因,认真整改C、加强与学员的沟通与交流D、安抚学员情绪,适应学员

培训师的基本工作职责有()A、编写教案B、担任培训活动的主持人C、指导学员进行技能操作D、讲解基本知识

培训师通过一定的途径对学员进行学习方法的传授、诱导和诊治的方式称为()。

培训师指导学员复习时做到()。A、选择性复习;B、及时复习;C、经常复习;D、复习形式要多样化。

学法指导是指培训师通过一定的途径对学员进行学习方法的()。A、传授B、诱导C、诊治D、总结

在开始操作培训前,培训师应对学员进行()教育,增强()意识,()措施到位。

学习方法指导指培训师通过一定的途径对学员进行学习方法的()。A、传授;B、诱导;C、诊治;D、总结。

在指导学员操作中,必须经常对学员加强()。

通过(),可使学员具体形象地进行学习,便于学员与推导者直接交流,有利于学员理解和掌握操作技巧。A、现场讲授B、示范操作C、独立操作D、现场讲评

示范操作是一种直观性很强的教学形式,通过指导者者的示范操作,可使学员具体形象地进行学习,便于学员与指导者的直接交流,有利于学员()操作技巧。A、实际运用B、增长运用C、锻炼掌握D、理解和掌握

指导者可通过放慢速度、分解操作动作以及边演示边讲解的方法,使学员看得仔细、听得真切、记得牢固,便于学员掌握操作技能。

在培训过程中,培训师对待学员要十分严厉,不考虑学员的脸面。

在开始操作培训前,培训师应()。A、对学员进行安全教育B、增强学员安全意识C、安全措施布置到位D、进行企业文化传播

对学员进行学习方法的指导,提高学员的学习能力,已成为培训师重要的职责。

在指导学员操作中,必须经常对学员加强()教育。

示范操作是一种直观性很强的教学形式,通过指导者的示范操作,可使学员具体地进行学习,便于学员与指导者的直接交流,有利于学员()操作技巧A、实际运用B、增长运用C、锻炼掌握D、理解和运用

在进行技能操作指导过程中,不能忽视对学员的安全教育。

多选题培训师的基本工作职责有()A编写教案B担任培训活动的主持人C指导学员进行技能操作D讲解基本知识

单选题培训师的提问水平、分析问题的能力以及回答学员问题的能力、指导学员完成课题的能力等考核指标,是评估培训师的()。A应变能力B指导能力C授课能力D思维能力

多选题学法指导是指培训师通过一定的途径对学员进行学习方法的()。A传授;B诱导;C诊治;D总结。

填空题培训师通过一定的途径对学员进行学习方法的传授、诱导和诊治的方式称为()。

多选题培训师指导学员复习时做到()。A选择性复习;B及时复习;C经常复习;D复习形式要多样化。