以下哪种教学组织形式属于小组相互作用的类型（）A、教师通过讲授，谈话，板书，演示等向班级或一组的学生传递教学信息B、由学生阅读教科书，观看或聆听音像教材，做笔记等获得教学信息C、通过一定方式让学生表现自己对所学内容的理解情况和应用情况D、通过讨论，问答，交流等在师生之间，学生与学生之间分享教学信息

以下哪种教学组织形式属于小组相互作用的类型（）

  • A、教师通过讲授，谈话，板书，演示等向班级或一组的学生传递教学信息
  • B、由学生阅读教科书，观看或聆听音像教材，做笔记等获得教学信息
  • C、通过一定方式让学生表现自己对所学内容的理解情况和应用情况
  • D、通过讨论，问答，交流等在师生之间，学生与学生之间分享教学信息

相关考题：

班主任面对偶发事件，没有必要在最短的时间内，找到最佳的解决方式，冷处理就一定可以取得最理想的效果。
查看答案
自主探究学习包括两个方面（）.A、学生个体的独立自学B、认真听老师讲授C、学生群体的协作学习D、学生与教师的互动
查看答案
在使用交互式电子白板进行《20以内退位减法整理与复习》的课程中所涉及的教学流程有（）A、提供生动有趣的学习情境B、互动参与的直观操作C、运用游戏巩固学生学习效果D、教师讲授
查看答案
教师专业中的“专业”是把所教的“学科专业”，而不是把教师的“教育行为与教育活动”视为其专业表现的领域
查看答案
《课程标准》依据能力标准对中小学教师信息技术应用能力的基本要求和发展性要求，设置了以下哪些系列课程（）A、应用信息技术培养课程开发B、应用信息技术转变学习方式C、应用信息技术支持教师专业发展D、应用信息技术优化课堂教学
查看答案
奥苏贝尔认为有意义学习产生的外部条件不包含（）A、材料本身具有逻辑意义B、有意义学习的心向C、已有的认知结构中有与新知识相联系的适当知识D、积极主动的使新旧知识相互作用
查看答案
在ppt演示软件中，先将并列关系的知识点列于一帧中，然后分别通过超连接的形式链接到这些知识点的相关帧，这是线性的纵向导航
查看答案
教学资源包含（）A、教学资料B、教师配备C、支持系统D、教学环境
查看答案
在ipad的APPstore中只可购买应用程序
查看答案
热门标签