多选题傅乐的教师生涯关注阶段论包括的内容是（）A师资养成关注B教学对象关注C早期生存关注D教学情境关注
多选题
傅乐的教师生涯关注阶段论包括的内容是（）
A
师资养成关注
B
教学对象关注
C
早期生存关注
D
教学情境关注
参考解析
解析：
暂无解析
相关考题：
根据美国学者弗勒和布朗等提出的生涯关注理论，教师关心如何教好每堂课的内容．总是关心如班级的大小、时间的压力和备课材料是否充分等有关的问题时，处于的发展阶段是（）A、关注生存阶段B、关注情境阶段C、关注学生阶段D、关注发展阶段
年轻的教师初登讲台时往往非常紧张，担心自己是否能被学生和领导接受。如果用福勒与布朗提出的生涯关注理论来解释的话，这时教师还处在（）。A、关注情境阶段B、关注学生阶段C、关注生存阶段D、关注自我感受阶段
单选题年轻的教师初登讲台时往往非常紧张，担心自己是否能被学生和领导接受。如果用福勒与布朗提出的生涯关注理论来解释的话，这是因为这时教师还处在（）。A关注情景阶段B关注学生阶段C关注生存阶段D关注自我感受阶段
单选题年轻的教师初登讲台时往往非常紧张，担心自己是否能被学生和领导接受。如果用福勒与布朗提出的生涯关注理论来解释的话，这时教师还处在（）。A关注情境阶段B关注学生阶段C关注生存阶段D关注自我感受阶段
单选题根据美国学者弗勒和布朗等提出的生涯关注理论，教师关心如何教好每堂课的内容．总是关心如班级的大小、时间的压力和备课材料是否充分等有关的问题时，处于的发展阶段是（）A关注生存阶段B关注情境阶段C关注学生阶段D关注发展阶段
单选题教师关心的是如何教好每一堂课的内容，则该教师处于（）A关注生存阶段B关注情境阶段C关注学生阶段D关注发展阶段E关注成长阶段