青少年认知发展的主要理论包括( )。 A、认知论B、认知发展阶段论C、道德发展论D、社会认知论
亚里士多德在身心关系问题上主张( )。 A:一元论В: 二元论C:多元论D:一元论和二元论并举
教育活动中主客体之间的关系，师生之间的关系，教师提高学生主动积极地参与各种教育活动是属于个体身心发展动因的（ ）。A．内发论B．外铄论C．多因素相互作用论D．能动论
对身心关系的看法是身心交感论与平行论混合的是（）A、莱布尼茨B、奥古斯丁C、斯宾诺莎D、铁钦纳
教育活动中主客体之间的关系，师生之间的关系，教师提高学生主动积极地参与各种教育活动是属于个体身心发展动因的（ ）A、内发论B、外铄论C、多因素相互作用论D、能动论
根据具身认知理论，什么样的身体姿态更能产生骄傲、自豪的情绪？（）A、昂头挺胸B、慢慢走路C、向下撇嘴D、低头叹气
认知失调论中将认知的基本关系分为和谐、失谐和（）三种关系.A、均衡B、无关C、相对D、回避
判断题活动主义和具身认知都持交互隐喻（交互作用论）。A对B错
判断题“身心二元论”是活动主义和具身认知取向的思想基础。A对B错
单选题认知疗法主要基于下列哪个认知心理学取向？（）A建构主义B联结主义C符号主义D具身认知
单选题下列哪个认知心理学取向认为，“认知行为是以“感知-行动”的反应模式为基础的”？（）A符号主义B联结主义C活动主义D具身认知
单选题第一代认知心理学的身心关系理论基石是（）A身心一体论B身心二元论C身心对立统一论D都不是
判断题具身认知心理学以“身心一体论”和“身心辩证统一论”为思想基础。A对B错
判断题具身认知的研究表明，我们对外在事物的认知以及情绪，是通过自己身体的生理状态提供的。A对B错
判断题具身认知心理学以“身心二元论”为理论基石。A对B错
单选题符号主义的身心关系理论基石是（）A身心一体论B身心二元论C身心对立统一论D都不是
单选题以“身心一体论”和“身心辩证统一论”为理论基础的是下列那种认知心理学取向？（）A具身认知B活动主义C建构主义D符号主义
单选题第二代认知心理学的身心关系理论基石是（）A身心一体论和身心辩证统一论B身心二元论和身心辩证统一论C身心一体论和身心二元论D都是
单选题认为“身体在认知过程中发挥关键作用，认知是通过身体体验及其活动方式形成的。”是下列那种认知心理学取向理论观点。（）A具身认知B活动主义C联结主义D建构主义
问答题结合实际和认知心理学知识，谈谈具身认知理论在心理治疗中的应用。
单选题形体化心理训练与治疗基于下列哪种认知心理学理论下列哪个认知心理学取向？（）A建构主义B联结主义C符号主义D具身认知
单选题对自己各种身心状况、人－我关系的认知是（）。A自我意识B自我认知C自我情感D自我意向