根据具身认知理论,什么样的身体姿态更能产生骄傲、自豪的情绪?()A、昂头挺胸B、慢慢走路C、向下撇嘴D、低头叹气

根据具身认知理论,什么样的身体姿态更能产生骄傲、自豪的情绪?()

  • A、昂头挺胸
  • B、慢慢走路
  • C、向下撇嘴
  • D、低头叹气

相关考题:

孤独、自卑、抑郁与自尊、自豪、骄傲共存是老年人情绪特征的表现。() 此题为判断题(对,错)。

()与个体对自我的评价和判断有关,如羞耻,内疚,骄傲和自豪 A自我情绪表达B积极情绪表达C自我评价D自我意识情绪

根据沙赫特的情绪理论,决定情绪体验的最关键因素是()。单选A. 环境刺激B. 生理唤起C. 认知标签D. 身体素质

下列属于积极情绪表现的是?()A、激励B、自豪C、敬佩D、骄傲

根据马斯洛的需求层次理论,企业形象认同感与骄傲感、自豪感属于尊重需求。

孤独、自卑、抑郁与自尊、自豪、骄傲共存是老年人情绪特征的表现。

老年人表现为易紧张,冲动与自豪骄傲等正性情绪共生并存是()特征A、认知变化B、情绪变化C、一般情绪变化D、意志变化

下列哪一种情绪不是积极情绪的表现?()A、自豪B、激励C、骄傲D、敬佩

()认为,刺激情景并不直接决定情绪的性质,从刺激出现到情绪的产生,要经过对刺激的估量和评价,情绪产生的基本过程是刺激情景——评估——情绪。 A、评定——兴奋理论B、两因素情绪理论C、认知——评价理论D、情绪认知——信息理论

沙赫特的情绪理论()。A、称为情绪认知理论B、称为情绪外周理论C、强调植物性神经系统在情绪发生中的作用D、认为认知在情绪产生中起决定作用

二级情绪则是指我们在社会互动过程中慢慢获得的情绪,比如自豪、骄傲、尊敬、钦佩、同情、荣耀、()等。A、喜悦B、耻辱C、内疚D、羞怯

詹姆斯-兰格的情绪理论认为情绪的产生是由于身体外周活动变化。

人的身体姿态和活动方式能对情绪的形成产生积极的作用,支持这一观点的理论为()A、社会学习理论B、行为理论C、具身认知理论D、建构理论

多选题根据情绪的认知评价理论,情绪的产生受到()因素的作用A行为B生理状态C认知过程D环境事件

单选题人的身体姿态和活动方式能对情绪的形成产生积极的作用,支持这一观点的理论为()A社会学习理论B行为理论C具身认知理论D建构理论

多选题下列属于积极情绪表现的是?()A激励B自豪C敬佩D骄傲

单选题情绪刺激引起身体的生理反应,而生理反应进一步导致情绪()。A情绪的外周理论B情绪的丘脑理论C情绪的认知理论D情绪的认知-分化理论

单选题下列哪一种情绪不是积极情绪的表现?()A自豪B激励C骄傲D敬佩

单选题()认为当情绪刺激作用于我们的感官时,立即引起我们身体上的某种变化,产生神经冲动,冲动传到神经系统产生情绪,即情绪就是对外周机体变化的觉知。A詹姆斯-兰格理论B坎农-巴德理论C詹姆斯-巴徳理论D情绪的认知理论

多选题沙赫特的情绪理论()。A称为情绪认知理论B称为情绪外周理论C强调植物性神经系统在情绪发生中的作用D认为认知在情绪产生中起决定作用

单选题根据具身认知理论,什么样的身体姿态更能产生骄傲、自豪的情绪?()A昂头挺胸B慢慢走路C向下撇嘴D低头叹气

判断题具身认知的研究表明,我们对外在事物的认知以及情绪,是通过自己身体的生理状态提供的。A对B错

单选题()认为,刺激情景并不直接决定情绪的性质,从刺激出现到情绪的产生,要经过对刺激的估量和评价,情绪产生的基本过程是刺激情景——评估——情绪。A评定——兴奋理论B两因素情绪理论C认知——评价理论D情绪认知——信息理论

判断题孤独、自卑、抑郁与自尊、自豪、骄傲共存是老年人情绪特征的表现。A对B错

单选题认为“身体在认知过程中发挥关键作用,认知是通过身体体验及其活动方式形成的。”是下列那种认知心理学取向理论观点。()A具身认知B活动主义C联结主义D建构主义

单选题老年人表现为易紧张,冲动与自豪骄傲等正性情绪共生并存是()特征A认知变化B情绪变化C一般情绪变化D意志变化

问答题结合实际和认知心理学知识,谈谈具身认知理论在心理治疗中的应用。