认知失调论中将认知的基本关系分为和谐、失谐和（）三种关系.A、均衡B、无关C、相对D、回避

认知失调论中将认知的基本关系分为和谐、失谐和（）三种关系.

  • A、均衡
  • B、无关
  • C、相对
  • D、回避

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认知相符论包括()。 A. 平衡理论B.认知失调论C.认知—情感相符理论D.生产协调论
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重视人与人之间的相互影响在态度转变中的作用的态度转变理论是()。 A.平衡理论B.认知失调论C.社会交换论D.人际关系论
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社会主义教育的师生关系是()。 A.和谐和平等的B.民主和平等的C.民主和法制的D.和谐和亲密的
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海德的态度转变理论是（ ) A.认知失调论 B.角色理论 C.社会交换论 D.平衡理论
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海德的态度转变理论是()。(2011-05)A:角色理论B:认知失调论C:平衡理论D:社会交换论
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海德的态度转变理论是（ ）。(A)角色理论 (B)认知失调论(C)平衡理论 (D)社会交换论
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集体约束法的理论基础是（）A、激励理论B、强化论C、群体心理效应论D、认知失调论E、从众行为论
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关于认知失调论，下列说法中正确的包括（）。A、降低失调的认知因素各方的强度可以减少失调B、当各认知因素出现"非配合性"的关系时，个体就会产生认知失调C、认知失调给个体造成心理压力，使之处于不愉快的紧张状态D、文化价值的冲突是认知失调的原因之一
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“今天外边下雨”和“我有一把雨伞”的认知关系是属于哪种认知关系？（）A、认知无关B、认知协调C、认知对立D、认知失调
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根据费斯汀格（L.Festinger）的认知失调理论，消除失调状态的方法有改变认知、（）、增加新的认知三种。
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认知相符论包括（）A、平衡理论B、认知失调论C、认知—情感相符理论D、生产协调论
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下列哪种理论认为消费者的最终态度由趋近和回避两种因素的相对强度决定？（）A、认知相符论B、学习论C、诱因论D、认知失调论
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认知失调论认为，认知失调可能的原因包括（）。A、逻辑的矛盾B、文化价值的冲突C、观念的矛盾D、新旧经验相悖
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态度转变理论包括（）。A、平衡理论B、认知失调论C、社会交换论D、精神分析论
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认识失调论将认知的基本关系分为和谐、失谐和（）。A、平衡B、统一C、无关D、均衡
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社会主义教育的师生关系是（）A、和谐和平等的B、民主和平等的C、民主和法制的D、和谐和亲密的
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消费者态度形成理论主要有（）A、诱因论B、学习论C、认知相符论D、平衡理论E、认知失调论
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多选题消费者态度形成理论主要有（）A诱因论B学习论C认知相符论D平衡理论E认知失调论
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多选题关于认知失调论，下列说法中正确的包括（）。A降低失调的认知因素各方的强度可以减少失调B当各认知因素出现非配合性的关系时，个体就会产生认知失调C认知失调给个体造成心理压力，使之处于不愉快的紧张状态D文化价值的冲突是认知失调的原因之一
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多选题认知相符论包括（）A平衡理论B认知失调论C认知—情感相符理论D生产协调论
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多选题下列有关费斯廷格(L.Festinger)对认知失调理论的阐述中，错误的有（　　）。A将个体认知元素之间的关系概括为协调、不相干、不协调三种可能性B个体可以通过削减认知、改变行为、增加新的认知三种方式消除认知失调状态C认为认知不协调的状态受到个体自由选择度和外在压力的影响D与平衡理论相比，认知失调理论将认知失调视为人的认知系统的一种非正常状态
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单选题下列哪种理论认为消费者的最终态度由趋近和回避两种因素的相对强度决定？（）A认知相符论B学习论C诱因论D认知失调论
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单选题认知失调论主要是研究（　　）。ABCDE
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多选题态度转变理论包括（）。A平衡理论B认知失调论C社会交换论D精神分析论
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多选题认知失调论认为，认知失调可能的原因有（　　）。A逻辑的矛盾B文化价值冲突C新旧经验相悖D观念的矛盾
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多选题认知失调论认为，认知失调可能的原因包括（）。A逻辑的矛盾B文化价值的冲突C观念的矛盾D新旧经验相悖
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单选题社会主义教育的师生关系是（）A和谐和平等的B民主和平等的C民主和法制的D和谐和亲密的
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