教学实施中教师应该用教材教而不是教教材。 （ ）改为：
“用教材教”取代传统的“教教材”，这是新课程提倡的新的教材观。没有一种教材能够完全满足某一个特定学生群体的学习需要。请结合你对英语教材的理解，简述《英语课程标准》对教材使用提出了哪些建议?
新课程认为，教师要“用教材教”，而不是“教教材”。
下列关于化学教材的表述正确的是( )．A.教材是教师教和学生学的唯一依据B.教材是“教本”．而非“学本”C.教师的任务就是按教材教D.教师要创造性地使用教材
教师要积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，学会（ ）A.教教材 B.用教材教
教师要积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，学会（ ）。A、教教材B、用教材教C、不确定
新课程改革提出，教师要由“教教材”转向“用教材教”，这一提法强调了教师的（）角色A执行者B设计者C促进者D反思者
试结合自己所教的初中语文教材，谈谈教材对口语交际内容编排的优点与不足。
试结合自己所教或所见的初中语文教材，谈谈如何科学、合理的使用初中语文教材。
临床带教通常有以下哪几种形式（）A、床旁示教B、门诊示教C、模仿示教D、病例讨论E、电子教材
新课程标准认为语文教师应从“教教材”走向“用教材教”的教学境界，怎么理解？
教材认为：刘勰所说的“道”，具有（）、（）、（）三教合流的含义。
新课程认为，教师要“用教材教”，而不是“教教材”。这种说法是否正确。
教师要积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，学会（）。A、教教材B、用教材教C、教课标D、教课本
（）是立教之本、兴教之源。A、学生B、教师C、学校D、教材
问答题新课程认为，教师要“用教材教”，而不是“教教材”。这种说法是否正确。
单选题某教研组集体备课，教师围绕“教材使用”展开讨论。下列观点正确的是（ ）A教材的编排对我们设计教学方案很有帮助，但学情也不容忽视B要严格按教材来教，不然大家想怎么教就怎么教，还不乱套了C教材就是个材料，我们自己心里最有数，擅长教什么就教什么D教材可以看看，真正教的时候，还要遵循自己的教学实践经验
单选题教师要积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，学会（）。A教教材B用教材教C教课标D教课本
问答题新课程标准认为语文教师应从“教教材”走向“用教材教”的教学境界，怎么理解？
单选题（）是立教之本、兴教之源。A学生B教师C学校D教材
多选题临床带教通常有以下哪几种形式（）A床旁示教B门诊示教C模仿示教D病例讨论E电子教材
问答题试结合自己所教的初中语文教材，谈谈教材对口语交际内容编排的优点与不足。
单选题新课程改革提出，教师要由“教教材”转向“用教材教”，这一提法强调了教师的（）角色A执行者B设计者C促进者D反思者