慢养孩子，静待花开。从学生观来看，这体现了( )A.学生身心发展是有规律的B.学生具有巨大的发展潜能C.学生是完善的人D.学生是发展中的人

慢养孩子，静待花开。从学生观来看，这体现了( )

A.学生身心发展是有规律的
B.学生具有巨大的发展潜能
C.学生是完善的人
D.学生是发展中的人

参考解析

解析：学生是发展中的人，他们身上或许存在这样那样的不足，所以学生不是完善的人，C项说法错误。

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孔子提出“视其所以，观其所由，察其所安”地了解学生，然后再对其进行教育，这体现了德育教育的__________ 原则。
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从价值分析来看,公共政策体现了政府的价值取向。() 此题为判断题(对，错)。
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每个学生都是好的，每个孩子都会成为好孩子，这体现了( )。A.行为主义思想B.人本主义思想C.认知心理学的思想D.精神分析的思想
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“应当把成人看作成人，把孩子看作孩子。”这体现了什么样的学生观（　　）A.学生是责权主体B.学生是独特的人C.学生是学习的主体D.学生是完整的人
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教学的学生主体观，体现了人本主义教育思想，表现为对学生的尊重与全面的认识。
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孔子提出了解学生应“视其所以，观其所由，察其所安”，这体现了（）A、因材施教原则B、理论与实践相结合原则C、疏导原则D、在集体中教育原则
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全人化的发展观，从（）的需要来看，它注重学生的知，情，意，行的几方面的协调发展。
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从价值分析来看，公共政策体现了政府的价值取向。
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