孔子提出“视其所以,观其所由,察其所安”地了解学生,然后再对其进行教育,这体现了德育教育的__________ 原则。

孔子提出“视其所以,观其所由,察其所安”地了解学生,然后再对其进行教育,这体现了德育教育的__________ 原则。


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孔子提出了解学生应“视其所以,观其所由,察其所安”,这体现了【 】A.因材施教原则B.在集体中教育原则C.疏导原则D.理论与实践相结合原则

孔子提出了“视其所以,观其所由,察其所安”的了解学生的有效方法,这就要求德育工作要遵循( )A.导向性原则B.疏导原则C.因材施教原则D.正面原则

孔子提出了解学生应“视其所以,观其所由,察其所安”,这体现了 ( )A.因材施教原则B.在集体中教育原则C.疏导原则D.理论与实践相结合原则

孔子提出了“视其所以,观其所由,察其所安”的了解学生的有效方法,这就要求德育工作要遵循().A.导向性原则B.疏导原则C.因材施教原则D.正面原则

孔子提出了应“视其所以,观其所由,察其所安”对学生进行有效的德育教育,体现德育原则的( )A.导向性原则B.疏导性原则C.因材施教原则D.教育影响一致性和连贯性原则

“视其所以,观其所由,察其所安”体现的德育原则是( )。

孔子提出了解学生应“视其所以,观其所由,察其所安”,这体现了()。A.因材施教原则B.理论与实践相结合原则C.疏导原则D.在集体中教育原则

17、孔子提出的知人途径有A.众恶之必察焉,众好之必察焉B.听其言,观其行C.听其言,观其眸子D.视其所以,观其所由,察其所安

孔子提出的知人途径有A.众恶之必察焉,众好之必察焉B.听其言,观其行C.听其言,观其眸子D.视其所以,观其所由,察其所安