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人们研究并利用植物的基因变异(variation)可以培育高产、优质的作物新品种。下列技术能产生基因变异的育种方式是()

A.袁隆平通过杂交技术培育出高产的超级稻。

B.X射线进行大豆人工诱变育种,从诱变后代中选出抗病性强的优良品种。

C.用杂交和人工染色体加倍技术,成功培育出抗逆能力强的八倍体小黑麦。

D.把合成 β-胡萝卜素的有关基因转进水稻,育成可预防人类VA缺乏症的转基因水稻。


参考答案和解析
X射线进行大豆人工诱变育种,从诱变后代中选出抗病性强的优良品种。
更多 “人们研究并利用植物的基因变异(variation)可以培育高产、优质的作物新品种。下列技术能产生基因变异的育种方式是()A.袁隆平通过杂交技术培育出高产的超级稻。B.X射线进行大豆人工诱变育种,从诱变后代中选出抗病性强的优良品种。C.用杂交和人工染色体加倍技术,成功培育出抗逆能力强的八倍体小黑麦。D.把合成 β-胡萝卜素的有关基因转进水稻,育成可预防人类VA缺乏症的转基因水稻。” 相关考题
考题 下列品种的培育与育种原理相符的是(  )。A.无子西瓜的培育——染色体数目变异 B.高产青霉菌株的培育——基因重组 C.用花粉(Ab)培养成幼苗,再用秋水仙素处理获得纯种植株(AAbb)——基因突变 D.培育能产生人胰岛素的大肠杆菌——染色体结构变异

考题 农作物育种上常采用的方法有:诱变育种、杂交育种、多倍体育种、单倍体育种等。它们的理论依据依次是()①基因突变②基因互换③基因重组④染色体变异A、①③④④B、④③①②C、②④①③D、①②④③

考题 培育农作物新品种的过程中,常利用植物组织培养技术。下列叙述正确的是()A、培育转基因的外植体得到的新个体属于基因突变个体B、在植物组织培养过程中用理化因素诱导可获得大量有益突变体C、植物组织培养技术的理论基础是细胞的全能性D、单倍体育种中经减数分裂和组织培养两个过程能获得纯合二倍体

考题 通过研究作物的起源,可以建立“基因库”,利用有用的基因改造现有的作物并选育新品种为人类所利用。

考题 下面关于太空育种的说明哪一项是错误的?()A、太空育种对作物的种子导入了外源基因B、太空育种只是加速了作物的自然变异C、太空育种可以缩短育种周期D、太空种子培育出的农作物是健康安全的食品

考题 21世纪被认为是生物的世纪,目前基因芯片可以在很短时间内观察病变的细胞,并分析出数种由于基因突变而引起的疾病。下列与基因芯片有关的叙述中,不正确的是()A、利用基因芯片可以进行基因鉴定B、基因芯片可以检测变异基因C、基因芯片可以改造变异基因D、基因芯片技术能识别碱基序列

考题 下列育种原理或技术的叙述中正确的是()A、培育无籽西瓜是利用单倍体育种原理B、“抗虫棉”的获得是利用杂交育种原理C、“太空椒”的获得是利用了基因突变原理D、培育青霉素高产菌株是利用了基因工程技术

考题 下列技术中不能获得抗锈高产小麦新品种的是()A、诱变育种B、杂交育种C、花粉离体培养D、转基因

考题 不同的育种方式具有各自优点,下列叙述中正确的是()A、杂交育种能产生新基因和新基因型的个体B、多倍体植株与二倍体植株比较果实小但营养丰富C、单倍体育种与杂交育种比较能明显缩短育种年限D、人工诱变育种可以有针对性的提高有利变异的频率

考题 下列关于育种优点的叙述,不正确的是()A、多倍体较二倍体茎杆粗大,果实种子大B、杂交育种能产生新基因C、人工诱变育种能提高变异频率D、利用单倍体育种能明显缩短育种年限

考题 在下列的叙述中,不正确的是()A、培育无籽西瓜是应用染色体变异的原理B、利用细菌大量生产人胰岛素是利用基因工程的方法。C、利用高杆抗病和矮杆不抗病水稻培育矮杆抗病水稻是利用基因重组的原理D、培育青霉素高产菌株是利用染色体变异的原理

考题 对下列有关育种方法原理的解释,正确的是()A、培育无子西瓜利用了单倍体育种的原理B、杂交育种利用了染色体数目变异的原理C、培养青霉素高产菌株过程中利用了基因突变的原理D、“多利”羊的诞生利用了诱变育种的原理

考题 将人的生长激素基因导入鲫鱼,培育出能快速生长的鲫鱼新品种。该育种方法属于()A、诱变育种B、转基因技术C、单倍体育种D、杂交育种

考题 通过具有相对性状的植株(或动物)杂交培养新品种,主要来自于下列哪种变异()A、基因突变B、单倍体育种C、基因重组D、多倍体育种

考题 下列关于育种的叙述,不正确的是()A、培育杂交水稻利用的原理是基因重组B、培育八倍体小黑麦利用的原理是染色体结构变异C、培育三倍体无籽西瓜育种方法是多倍体育种D、获得青霉素高产菌株利用的原理是基因突变

考题 下列各项培育植物新品种的过程中,不经过愈伤组织阶段的是()A、通过植物体细胞杂交培育白菜--甘蓝杂种植株B、通过多倍体育种培育无子西瓜C、通过单倍体育种培育优质小麦D、通过基因工程育种培育抗虫棉

考题 下列技术中,不能获得抗锈高产小麦新品种的是()A、诱变育种B、杂交育种C、花粉离体培养D、转基因育种

考题 下列有关育种原理的叙述中,正确的是()A、培育无子西瓜利用了单倍体育种的原理B、抗虫棉的培育利用了基因突变的原理C、杂交育种利用了染色体数目变异的原理D、诱变育种利用了基因突变的原理

考题 下列有关育种的叙述正确的是()A、单倍体育种的原理是染色体结构的变异B、人工诱变可培育出合成人生长激素的大肠杆菌C、种子长成植株过程中会出现基因重组D、青霉素高产菌株的育成原理为基因突变

考题 利用基因工程培育出的作物新品种有哪些?

考题 生物世界广泛存在着变异,人们研究并利用变异可以培育高产、优质的作物新品种。下列能产生新基因的育种方式是()A、“杂交水稻之父”袁隆平通过杂交技术培育出高产的超级水稻B、用X射线进行大豆人工诱变育种,从诱变后代中选出抗病性强的优良品种C、通过杂交和人工染色体加倍技术,成功培育出抗逆能力强的八倍体小黑麦D、通过单倍体育种技术,由高杆抗病玉米培育出矮杆抗病玉米

考题 生物世界广泛存在着变异,人们研究并利用变异可以培育高产、优质的作物新品种。下列能产生新基因的育种方式是()A、“杂交水稻之父”袁隆平通过杂交筛选技术培育出高产的超级水稻B、用X射线进行大豆人工诱变育种,从诱变后代中选出抗病性强的优良品种C、通过杂交筛选和人工染色体加倍技术,成功培育出抗逆能力强的八倍体小黑麦D、把合成β胡萝卜素的有关基因转进水稻,培育成可防止人类VA缺乏症的转基因水稻

考题 生物世界广泛存在着变异,人们研究并利用变异可以培育高产、优质的作物新品种。下列能产生新基因的育种方式是()A、“杂交水稻之父”袁隆平通过杂交技术培育出高产的超级稻B、用X射线进行大豆人工诱变育种,从诱变后代中选出抗病性强的优良品种C、通过杂交和人工染色体加倍技术,成功培育出抗逆能力强的八倍体小黑麦D、把合成β胡萝卜素的有关基因导入水稻,育成可防止人类VA缺乏症的转基因水稻

考题 判断题通过研究作物的起源,可以建立“基因库”,利用有用的基因改造现有的作物并选育新品种为人类所利用。A 对B 错

考题 单选题通过具有相对性状的植株(或动物)杂交培养新品种,主要来自于下列哪种变异()A 基因突变B 单倍体育种C 基因重组D 多倍体育种

考题 单选题下列关于育种的叙述,不正确的是()A 培育杂交水稻利用的原理是基因重组B 培育八倍体小黑麦利用的原理是染色体结构变异C 培育三倍体无籽西瓜育种方法是多倍体育种D 获得青霉素高产菌株利用的原理是基因突变

考题 判断题作物育种学又称为人工进化的科学。它是利用人工创造的遗传变异,而不是利用自然发生的变异培育新品种。A 对B 错

考题 单选题下列关于育种优点的叙述,不正确的是()A 多倍体较二倍体茎杆粗大,果实种子大B 杂交育种能产生新基因C 人工诱变育种能提高变异频率D 利用单倍体育种能明显缩短育种年限