心理学家()提出把学习分解成八个阶段,即动机阶段(期望)、领会阶段(注意)、习得阶段(编码)、保持阶段(记忆)、回忆阶段(提取)、概括阶段(迁移)、操作阶段(反应)、反馈阶段(强化)。A加涅B奥苏贝尔C伊利D布鲁纳

心理学家()提出把学习分解成八个阶段,即动机阶段(期望)、领会阶段(注意)、习得阶段(编码)、保持阶段(记忆)、回忆阶段(提取)、概括阶段(迁移)、操作阶段(反应)、反馈阶段(强化)。

A加涅

B奥苏贝尔

C伊利

D布鲁纳


参考解析

相关考题:

小学数学学习过程可以从总体上划分为三个阶段() A、准备阶段、习得阶段、提取阶段B、习得阶段、保持阶段、提取阶段C、准备阶段、保持阶段、提取阶段D、习得阶段、巩固阶段、运用阶段

加涅的信息加工论将学习分为八个阶段,其中实现学习迁移属于( )。A.回忆阶段B.概括阶段C.操作阶段D.反馈阶段

加涅把学习过程划分为动机阶段、了解阶段、获得阶段、保持阶段和()八个阶段。A.回忆阶段B.概括阶段C.操作阶段D.反馈阶段

知识学习主要包含()等几个阶段。 A、选择阶段B、感知阶段C、领会阶段D、习得阶段E、巩固阶段

下列不属于知识学习某一阶段是()。 A、选择阶段B、领会阶段C、问题阶段D、习得阶段

加涅认为学习的最初阶段是(  )A.习得阶段B.领会阶段C.保持阶段D.动机阶段

短时记忆信息提取过程包含相应的4个独立的加工阶段,即刺激编码阶段、()、二择一的决策阶段和反应组织阶段。A识记编码阶段B编码筛选阶段C顺序比较阶段D辨别阶段

按加涅提出的学习过程的8个内部阶段中,强化是属于()。A、动机阶段B、领会阶段C、习得阶段D、反馈阶段

按加涅提出的学习过程的8个内部阶段中,迁移是属于()。A、概括阶段B、领会阶段C、习得阶段D、反馈阶段

在学习的阶段特性中,学习者把所学内容编排成便于记忆的知识结构进行存储,是学习的()。A、动机阶段B、领会(理解)阶段C、保持阶段D、获得阶段

加涅认为学习行为分为动机阶段、领会阶段、获得阶段、保持阶段、()、概括阶段、作业阶段、反馈阶段八个阶段。A、识记阶段B、回忆阶段C、遗忘阶段

基本的学习过程有哪几个阶段?()A、注意定向阶段B、获得和保持阶段C、练习和强化阶段D、迁移阶段

心理学家()提出把学习分解成八个阶段,即动机阶段(期望)、领会阶段(注意)、习得阶段(编码)、保持阶段(记忆)、回忆阶段(提取)、概括阶段(迁移)、操作阶段(反应)、反馈阶段(强化)。A、加涅B、奥苏贝尔C、伊利D、布鲁纳

把知识学习过程分成动机、领会、习得、保持、回忆等8个阶段的是美国心理学家()。

加涅的信息加工论将学习分为八个阶段,其中实现学习迁移属于()。A、回忆阶段B、概括阶段C、操作阶段D、反馈阶段

信息加工学习理论认为学习有八个阶段:动机阶段、了解阶段、获得阶段、保持阶段、()A、回忆阶段B、联想阶段C、概括阶段D、操作阶段E、反馈阶段

学生习得内容的恢复往往通过作业或练习来表现,需要从长时记忆中将这些内容提取出来,这是个搜索或检索的过程,这个过程在体育知识和运动技术学习阶段属于()。A、回忆阶段B、反馈阶段C、概括阶段D、领会阶段

学生将习得并经过编码的信息贮存在长时记忆中,这一过程在体育知识和运动技术学习阶段属于()。A、习得阶段B、保持阶段C、概括阶段D、回忆阶段

单选题按加涅提出的学习过程的8个内部阶段中,迁移是属于()。A概括阶段B领会阶段C习得阶段D反馈阶段

单选题加涅认为学习行为分为动机阶段、领会阶段、获得阶段、保持阶段、()、概括阶段、作业阶段、反馈阶段八个阶段。A识记阶段B回忆阶段C遗忘阶段

单选题按加涅提出的学习过程的8个内部阶段中,强化是属于()。A动机阶段B领会阶段C习得阶段D反馈阶段

单选题心理学家()提出把学习分解成八个阶段,即动机阶段(期望)、领会阶段(注意)、习得阶段(编码)、保持阶段(记忆)、回忆阶段(提取)、概括阶段(迁移)、操作阶段(反应)、反馈阶段(强化)。A加涅B奥苏贝尔C伊利D布鲁纳

单选题加涅的信息加工论将学习分为八个阶段,其中实现学习迁移属于()。A回忆阶段B概括阶段C操作阶段D反馈阶段

单选题学生习得内容的恢复往往通过作业或练习来表现,需要从长时记忆中将这些内容提取出来,这是个搜索或检索的过程,这个过程在体育知识和运动技术学习阶段属于()。A回忆阶段B反馈阶段C概括阶段D领会阶段

单选题在学习的阶段特性中,学习者把所学内容编排成便于记忆的知识结构进行存储,是学习的()。A动机阶段B领会(理解)阶段C保持阶段D获得阶段

单选题学生将习得并经过编码的信息贮存在长时记忆中,这一过程在体育知识和运动技术学习阶段属于()。A习得阶段B保持阶段C概括阶段D回忆阶段

填空题把知识学习过程分成动机、领会、习得、保持、回忆等8个阶段的是美国心理学家()。

多选题信息加工学习理论认为学习有八个阶段:动机阶段、了解阶段、获得阶段、保持阶段、()A回忆阶段B联想阶段C概括阶段D操作阶段E反馈阶段