“你可以牵马到河边,但不能强迫它饮水。”这体现了在教学中,教师要(  )A.遵循学生发展性B.尊重学生主体性C.尊重整体性发展D.尊重因材施教

“你可以牵马到河边,但不能强迫它饮水。”这体现了在教学中,教师要(  )


A.遵循学生发展性

B.尊重学生主体性

C.尊重整体性发展

D.尊重因材施教

参考解析

解析:题干中这句话的意思是:教师可以引导学生学习,但不能强迫学生。这句话体现了学生是各种学习活动的发起者、行动者和作用者,是学习活动的主体,教师要尊重学生学习的主体性。

相关考题:

酉方谚语曾言:你可以牵马到河边,但不能强迫它饮水.这说明在心理辅导中,我们要做到( ).A.遵循发展性原则B.尊重学生主体性原则C.尊重整体性发展原则D.尊重因材施辅原则

教师在教学中既要保证知识的科学性,又要结合学生的特点进行思想品德教育,这体现了___________与___________相结合的教学原则。

在能力上,教育教学的实践能力开始初步形成,这体现了骨干教师成长的适应期。() 此题为判断题(对,错)。

通过教学评价,教师可以了解学生对知识的掌握情况,而且能够发现教学中存在的一些问题。这体现了教学评价的( )A.激励功能B.调节功能C.管理功能D.诊断功能

教学评价可以判断或证明教师教学和学生学习的水平和层次,并且还极有可能被用作教师升职或提薪的重要依据之一。这体现了教学评价的( )功能。A.诊断B.导向C.教学D.管理

“你可以把马儿牵到河边,但你不能强迫它喝水”,这句话隐喻学生的学习具有( )。 A.主体性 B.客体性C.被动性 D.强制性

高中数学《并集》一、考题回顾1.这节课的教学重点是什么,你是如何体现教学重点的?.2.在本节课中体现了哪些数学思想?是如何体现的?

教师要经常恰当地处理教学中生成的问题,这体现了教师劳动的( )特点。A、示范性 B、目的性C、主体性 D、创造性

教师要经常恰当地处理教学中生成的问题,这体现了教师劳动的( )特点。A.示范性 B.目的性C.主体性 D.创造性

教师在教学过程中依据教学目标判断教学活动的效果,并对教学活动的进度和方法进行调整,这体现了教学目标的()功能。A、导向B、激励C、发展D、标准

"教学中教师不能’一锅煮’、’一刀切’",这句话体现了循序渐进的教学原则。

教师要因材施教,不断更新教育教学方法,并能灵活处理教学过程中的突发事件,这体现了教师职业角色的()特点。

某教师在班级中推销书籍,这种做法()。A、违背了教学规定B、违背了师德规定C、反映了教学需要D、体现了敬业精神

在教学活动中,书本和专家的指导与监督由主导作用变为辅助作用。教师的教学监控能力逐渐发挥主要作用,这体现了教师教学监控能力()的发展趋势。A、迁移性逐渐提高B、从不自觉到自觉,最后达到自动化C、从他控到自控D、敏感性逐渐增强

“你可以把马儿牵到河边,但你不能强迫它喝水。”这句话隐喻学习中的学生具有()A、主体性B、客体性C、被动性D、强制性

历史教学活动中,教师要引导学生了解在漫长的历史进程中,我国各族人民密切交往、相互依存、休戚与共。这体现了培养学生的()。A、人生观B、价值观C、民族观D、世界观

评价时对教学结果及其成因的分析过程,借此可以了解教学各方面的情况,从而判断它的成效和缺陷、矛盾和问题,这体现了教学评价的()功能。A、导向B、诊断C、调控D、教学

“你可以牵马到河边,但不能强迫它饮水。”这体现了在教学中,教师要()。A、遵循学生发展性B、尊重学生主体性C、尊重整体性发展D、尊重因材施教

单选题教学评价是对教学结果及其成因的分析过程,借此可以了解到教学各方面的情况,从而判断它的成效和缺陷、矛盾和问题。这体现了教学评价的()。A诊断功能B激励功能C教学功能D导向功能

单选题(2015河南洛阳)“你可以牵马到河边,但不能强迫它饮水。”这句西方谚语说明在学生心理辅导中,我们要遵循()。A发展性原则B尊重学生主体性原则C尊重整体性发展原则D因材施教原则

单选题教师在教学过程中依据教学目标判断教学活动的效果,并对教学活动的进度和方法进行调整,这体现了教学目标的()功能。A导向B激励C发展D标准

单选题“你可以牵马到河边,但不能强迫它饮水。”这体现了在教学中,教师要()。A遵循学生发展性B尊重学生主体性C尊重整体性发展D尊重因材施教

单选题在教学活动中,书本和专家的指导与监督由主导作用变为辅助作用。教师的教学监控能力逐渐发挥主要作用,这体现了教师教学监控能力()的发展趋势。A迁移性逐渐提高B从不自觉到自觉,最后达到自动化C从他控到自控D敏感性逐渐增强

填空题教师要因材施教,不断更新教育教学方法,并能灵活处理教学过程中的突发事件,这体现了教师职业角色的()特点。

判断题单一的教学手段可以独立用于解决细节问题,但不能解决教学过程的全部问题或整体问题。要完整地解决教学活动过程中的所有问题,教师必须交叉组合运 用多种教学手段。这反映了教学手段的协调性。A对B错

单选题历史教学活动中,教师要引导学生了解在漫长的历史进程中,我国各族人民密切交往、相互依存、休戚与共。这体现了培养学生的()。A人生观B价值观C民族观D世界观

单选题“你可以把马儿牵到河边,但你不能强迫它喝水。”这句话隐喻学习中的学生具有()A主体性B客体性C被动性D强制性