“你可以牵马到河边,但不能强迫它饮水。”这体现了在教学中,教师要( )A.遵循学生发展性B.尊重学生主体性C.尊重整体性发展D.尊重因材施教
“你可以牵马到河边,但不能强迫它饮水。”这体现了在教学中,教师要( )
A.遵循学生发展性
B.尊重学生主体性
C.尊重整体性发展
D.尊重因材施教
B.尊重学生主体性
C.尊重整体性发展
D.尊重因材施教
参考解析
解析:题干中这句话的意思是:教师可以引导学生学习,但不能强迫学生。这句话体现了学生是各种学习活动的发起者、行动者和作用者,是学习活动的主体,教师要尊重学生学习的主体性。
相关考题:
在教学活动中,书本和专家的指导与监督由主导作用变为辅助作用。教师的教学监控能力逐渐发挥主要作用,这体现了教师教学监控能力()的发展趋势。A、迁移性逐渐提高B、从不自觉到自觉,最后达到自动化C、从他控到自控D、敏感性逐渐增强
单选题在教学活动中,书本和专家的指导与监督由主导作用变为辅助作用。教师的教学监控能力逐渐发挥主要作用,这体现了教师教学监控能力()的发展趋势。A迁移性逐渐提高B从不自觉到自觉,最后达到自动化C从他控到自控D敏感性逐渐增强
判断题单一的教学手段可以独立用于解决细节问题,但不能解决教学过程的全部问题或整体问题。要完整地解决教学活动过程中的所有问题,教师必须交叉组合运 用多种教学手段。这反映了教学手段的协调性。A对B错
单选题“你可以把马儿牵到河边,但你不能强迫它喝水。”这句话隐喻学习中的学生具有()A主体性B客体性C被动性D强制性