某学生在研究事物时，容易受他人态度的影响，这位学生的认知方式很可能属于（ ）。A．场依存型B．场独立型C．冲动型D．沉思型
（ ）的学生在信息加工上多采用整体加工方式。A．系列型B．沉思型C．冲动型D．场独立型
沉思型学生在解决问题时总会比冲动型学生更占优势。（ ）
区分沉思型与冲动型学习者划分的标准是个体解决问题的()和()。
下列选项中，不属于认知方式差异的是( )。A.场依存型与场独立型B.冲动型与沉思型C.内控型与外控型D.深层加工与表层加工
最容易给学生在校学习带来不利影响的认知方式是（ ）A.场独立型 B.抽象型 C.沉思型 D.冲动型
有些学生在回答问题的时候，往往思考时间较长且错误较少，这与他的认知方式有关，这种认知方式为( )。A.辐合型B.发散型C.沉思型D.冲动型
沉思型学生在解决问题时总会比冲动型学生更占优势。（ ）在解决低层次事实性信息的问题时，冲动型学生更占优势；在解决高层次问题中沉思型学生更占优势。
有的学生的认知方式的特点是反应快，但精确性差。他们的信息加工策略使用的多是整体加工方式，这种学生的认知方式主要属于（）A冲动型B沉思型C系列型D同时型
最容易给学生在校学习带来不利影响的认知方式是（）。A、场独立型B、抽象型C、沉思型D、冲动型
有的学生阅读能力、记忆能力、推理能力、创造力等方面都表现比较好。他们的信息加工策略多采用细节性加工方式，这种学生的认知方式主要属于（）A、冲动型B、沉思型C、系列型D、同时型
在解决问题时，强调速度而非准确性的认知风格是（）A、冲动型B、反思型C、场依存型D、场独立型
最容易给学生在校学习带来不利影响的认知方式是（）A、发散型B、抽象型C、沉思型D、冲动型
某学生在研究事物时，容易受他人态度的影响，这位学生的认知方式很可能属于（）。A、场依存型B、场独立型C、冲动型D、沉思型
有些学生在回答问题的时候，往往思考时间较长且错误较少，这与他的认知方式有关，这种认知方式为（）。A、辐合型B、发散型C、沉思型D、冲动型
单选题有的学生的认知方式的特点是反应快，但精确性差。他们的信息加工策略使用的多是整体加工方式，这种学生的认知方式主要属于（）A冲动型B沉思型C系列型D同时型
单选题冲动型学生在解决问题时更多使用（）的加工方式。A细节性B整体性C细节性与整体性相结合D系列性
单选题某学生在研究事物时，容易受他人态度的影响，这位学生的认知方式很可能属于（）。A场依存型B场独立型C冲动型D沉思型
单选题在解决问题时，能一步一步分析问题，解决问题的过程像链条一样。这属于（）的加工方式。A同时性B继时性C冲动性D沉思性
单选题(2014天津)学生在解决问题的时候偏向于利用自身内部知识，这属于()认知人格。A场依存型B冲动型C场独立型D沉思型
问答题沉思型学生在解决问题时总会比冲动型学生更占优势。
单选题（ ）的学生在信息加工上多采用整体加工方式。A系列型B沉思型C冲动型D场独立型
单选题学生在解决问题的时候偏向于利用自身内部知识，这属于( )认知风格。A场依存型B冲动型C场独立型D沉思型
单选题在解决问题时，强调速度而非准确性的认知风格是（）A冲动型B反思型C场依存型D场独立型
单选题最容易给学生在校学习带来不利影响的认知方式是（）A发散型B抽象型C沉思型D冲动型
单选题最容易给学生在校学习带来不利影响的认知方式是（）。A场独立型B抽象型C沉思型D冲动型
单选题有些学生在回答问题的时候，往往思考时间较长且错误较少，这与他的认知方式有关，这种认知方式为（）。A辐合型B发散型C沉思型D冲动型