单选题学生在解决问题的时候偏向于利用自身内部知识，这属于( )认知风格。A场依存型B冲动型C场独立型D沉思型

单选题
学生在解决问题的时候偏向于利用自身内部知识，这属于(    )认知风格。
A

场依存型

B

冲动型

C

场独立型

D

沉思型

参考解析

解析：

相关考题：

具有__________认知风格的人，对客观事物作判断时，常常利用自己内部的参照。不易受外来因素的影响和干扰。
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某学生在知觉事物时，喜欢看教师的“脸色”而修改自己意见，该生认知风格很可能属于___________型。
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下列属于元认知实例的是（ ）。A.学生运用精加工策略巩固知识B.学生在学习中能举一反三C.学生能利用复述策略进行记忆D.学生在阅读时，遇到难点立即停
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学生借以获得信息，做出计划和解决问题的心理活动称为（ ） A．认知方式 B．认知过程 C．认知风格 D．学习策略
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某学生在知觉事物时，喜欢看教师的“脸色”而修改自己的意见，该生认知风格很可能属于场依存型。（）
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小琪今年上小学三年级，她是一个活泼开朗的小姑娘。她最喜欢的课程是数学，数学课上，她反应很快，喜欢尝试用新方法解决问题。老师提问时，她总是抢先回答，但也常常答错。依据认知风格的相关知识判断，小琪的认知风格属于（）。A.场独立型B.场依存型C.冲动型D.沉思型
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学生面对问题时不易受周围环境的影响和干扰，倾向于根据自身内部线索对事物作出判断，此类学生的认知风格属于（ ）。A.沉思型B.冲动型C.场依存型D.场独立型
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下列关于认知风格表述正确的是（ ）A.场依存型的人比场独立型的人更多地利用来自身体内部的线索B.认知风格主要影响学生的学习方式C.区分冲动型和沉思型的标准仅仅是反应时间D.发散型认知风格优于辐合型认知风格
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下列关于学习风格，表述正确的观点是（ ）。A.教师与学生的认知风格相同，则教学效果会更好B.教师要善于鼓励冲动型的学生在保证作答准确的前提下提高解决问题的速度，训练他们的快速反应C.外控型的学生倾向于将成败归因于能力、努力、兴趣、态度等D.深层认知加工有利于侧重事实学习和记忆的考试
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弗雷德?鲁森斯的组织行为学提到的个人技能包括（ ）。A.发展自我意识B.管理压力 C.确定认知风格D.创造性地解决问题E.培养他人的创造
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个体在知觉、思维、推理、理解、解决问题和记忆等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特的、稳定的风格是（）。A、学习风格B、认知风格C、智慧特征D、认知模型
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当女性向男性倾诉的时候，男性应该积极地利用自身优势帮助对方解决问题。
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内部认知是玩家在（）获取的信息。A、真实世界内B、游戏世界内C、自身知识水平D、其他人告知
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学生从成功的经验中获得心得，从失败经验汲取教训，借此产生信心，这属于（）。A、元认知体验B、元认知监控C、元认知知识
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中学生在认知风格上存在较大差异，教师在教学中要根据认知风格进行因材施教。
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下列关于认知风格表述正确的是（）。A、场依存型的人比场独立型的人更多地利用来自身体内部的线索B、认知风格主要影响学生的学习方式C、区分辐合型和发散型的标准是反应时问D、发散型认知风格优于辐合型认知风格
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下列属于元认知策略的是（）。A、学生运用精加工策略巩固知识B、学生在学习中能举一反三C、学生能利用复述策略进行记忆D、学生在阅读时，遇到难点立即停
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教师进行教学设计时通常考虑的因素有（）A、学生的知识基础B、教学内容的特点C、教师自身的教学风格D、学生的认知发展特点
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单选题有的学生在解决问题时十分注重问题的逻辑顺序，喜欢一步一步地解决。这类学生的认知风格属于()A场独立型B场依存型C整体性D系列性
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判断题【资料】教学过程中，教师们常常发现，学生在学习过程中表现出认知风格的差异性。有些在做判断时，不易受外界干扰，称为场独立型认知风格；有些倾向于把外部信息作为依据，称为场依存型认知风格。某老师认为，在教学过程中应着重培养场独立型认知风格。这位老师的观点对吗( )A对B错
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单选题(2014天津)学生在解决问题的时候偏向于利用自身内部知识，这属于()认知人格。A场依存型B冲动型C场独立型D沉思型
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单选题个体在知觉、思维、推理、理解、解决问题和记忆等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特的、稳定的风格是（）。A学习风格B认知风格C智慧特征D认知模型
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单选题下列关于认知风格表述正确的是（）。A场依存型的人比场独立型的人更多地利用来自身体内部的线索B认知风格主要影响学生的学习方式C区分辐合型和发散型的标准是反应时问D发散型认知风格优于辐合型认知风格
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多选题【资料】教学过程中，教师们常常发现，学生在学习过程中表现出认知风格的差异性。有些在做判断时，不易受外界干扰，称为场独立型认知风格；有些倾向于把外部信息作为依据，称为场依存型认知风格。某老师认为，在教学过程中应着重培养场独立型认知风格。为什么( )A场独立型更有助于学习B场依存型有利于接受新知识C不同风格的学生各有优势D任何的心理特点都可以通过学校教育塑造E可以设计不同风格的教学内容和组织形式
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单选题学生面对问题时不易受周围环境的影响和干扰，倾向于根据自身的内部线索对事物作出判断。此类学生的认知风格属于()A沉思型B冲动型C场依存型D场独立型
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判断题中学生在认知风格上存在较大差异，教师在教学中要根据认知风格进行因材施教。A对B错
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判断题当女性向男性倾诉的时候，男性应该积极地利用自身优势帮助对方解决问题。A对B错
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