人要完成任何一种活动，都离不开一般能力，如观察力、记忆力、想象力、创造力等，其中（ ）是一般能力的核心。A.抽象概括能力B.想象力C.记忆力D.创造力
阅读的能力包括：()。A、感受能力B、理解能力C、评价能力D、记忆能力E、鉴赏能力
学习障碍学生在以下方面表现出困难() A.听力理解能力B.口语表达和书面表达能力C.基本阅读技巧和阅读理解能力D.数学的基本运算和逻辑推理能力
对一个想学好外语的学生来说，最重要的智力维度是（）。A.数学能力B.记忆力C.推理能力D.演绎能力
阅读教学的出发点和落脚点（）。A、理解课文培养想象能力B、读懂课文培养记忆能力C、培养学生独立阅读能力D、从读学写，培养作文能力
学习能力包括（）A、阅读能力B、记忆能力C、思维能力D、搜集资料能力
有的学生操作能力强，有的学生社交能力强，还有的学生模仿能力强，这种能力差异属于（）。A、表现早晚差异B、类型差异C、水平差异D、性别差异
音乐能力是指对音乐的感受力，记忆力，想象力，表现力和（）A、语言表达能力B、听觉能力C、动手能力D、创造力
信息时代要求培养学生的（）A、学习能力，创新能力B、感知能力，阅读能力C、记忆能力，思维能力D、表达能力，创造能力
影响学生阅读理解水平的因素有（）。A、与阅读材料相关的背景知识B、学生对材料框架结构的把握程度和推理能力C、学生对阅读过程的监控能力和自动调整能力D、阅读光线
沉思型学生的信息加工策略多采用细节性加工方式，在学习上，沉思型的学生在哪些方面的能力表现比较好（）A、阅读能力B、记忆能力C、推理能力D、创造力E、动作能力
1985年，格拉斯指出，我们所有的心理能力（知觉、记忆和推理等）组成一个复杂的系统，它的综合能力就叫（）。
某儿童阅读能力、记忆能力、推理能力、创造能力较好，这属于（）A、场依存型B、场独立型C、冲动型D、沉思型
学生在课堂上表现的记忆力水平，主要属于（）。A、创造力B、一般能力C、操作能力D、特殊能力
智力测验所测量的是（）。A、言语能力B、数学能力C、记忆能力D、空间知觉E、推理能力
对一个想学好外语的学生来说，最重要的智力维度是（ ）。A、数学能力B、记忆力C、推理能力D、演绎能力
以下能力中，属于特殊能力的是（）A、创造力B、绘画能力C、观察能力D、记忆力
以下能力中，不属于一般能力的是（）A、绘画能力B、观察能力C、创造力D、记忆力
单选题以下能力中，属于特殊能力的是（）A创造力B绘画能力C观察能力D记忆力
单选题影响学生阅读理解水平的因素有（）。A与阅读材料相关的背景知识B学生对材料框架结构的把握程度和推理能力C学生对阅读过程的监控能力和自动调整能力D阅读光线
单选题阅读教学的出发点和落脚点（）。A理解课文培养想象能力B读懂课文培养记忆能力C培养学生独立阅读能力D从读学写，培养作文能力
单选题某儿童阅读能力、记忆能力、推理能力、创造能力较好，这属于（）A场依存型B场独立型C冲动型D沉思型
单选题学生在课堂上表现的记忆力水平，主要属于（）。A创造力B一般能力C操作能力D特殊能力
单选题对一个想学好外语的学生来说，最重要的智力维度是（ ）。A数学能力B记忆力C推理能力D演绎能力
多选题沉思型学生的信息加工策略多采用细节性加工方式，在学习上，沉思型的学生在哪些方面的能力表现比较好（）A阅读能力B记忆能力C推理能力D创造力E动作能力
单选题音乐能力是指对音乐的感受力，记忆力，想象力，表现力和（）A语言表达能力B听觉能力C动手能力D创造力
单选题有的学生阅读能力、记忆能力、推理能力、创造力等方面都表现比较好。他们的信息加工策略多采用细节性加工方式，这种学生的认知方式主要属于（）A冲动型B沉思型C系列型D同时型