19世纪末20世纪初,在欧美儿童研究运动和试验教育运动中,()的《教育心理学》的出版标志着教育心理学作为心理学的一个分支正式独立。A桑达克B华生C福禄培尔D皮亚杰

19世纪末20世纪初,在欧美儿童研究运动和试验教育运动中,()的《教育心理学》的出版标志着教育心理学作为心理学的一个分支正式独立。

A桑达克

B华生

C福禄培尔

D皮亚杰


参考解析

相关考题:

教育心理学作为一门独立的心理学分支学科,诞生于 ( )A.18世纪初B.18世纪末19世纪初C.19世纪中叶D.19世纪末20世纪初

__________于本世纪初期1903年出版了__________。此书的出版被认为是教育心理学体系的创始,标志着教育心理学成为一门独立的学科。

教育心理学诞生的心理学背景包括( )A.教育心理学化运动B.心理测量运动C.儿童研究运动D.冯特的科学心理学

1914年桑代克《教育心理学大纲》的出版被认为是教育心理学体系的确定,标志着教育心理学成为一门独立的学科,而桑代克也被誉为教育心理学之父。( )

教育心理学,作为一门独立的学科,诞生于()。A、18世纪末、19世纪初B、17世纪末、18世纪初C、19世纪末、20世纪初D、20世纪末、21世纪初

教育心理学作为一门独立的心理学分支学科,诞生于A.18世纪B.19世纪C.19世纪中叶D.19世纪末20世纪初

在心理学界,一般认为教育心理学作为一个独立分支的标志是(  )。A.乌申斯基的《教育心理学》B.鲍尔文的《教育心理学》C.桑代克的《教育心理学》D.卡普杰列夫的《教育心理学》

美国心理学家桑代克出版了(  ),它标志着教育心理学的诞生A.《教育心理学》B.《科学儿童心理学》C.《实用教育心理学》D.《实验心理学》

教育心理学作为一门独立的心理学分支科学,诞生于(  )A.18世纪中期B.18世纪后期C.19世纪中期D.19世纪末20世纪初

下面关于教育心理学学科发展表述正确的是 ( )A.美国心理学家斯金纳于1903年出版的《教育心理学》标志着教育心理学的开始B.20世纪20~50年代西方教育心理学汲取儿童心理学和心理测验方面的成果,使教育心理C.20世纪50年代,奥苏泊尔发起课程改革运动,教育心理学自此重视探讨教育过程和学D.20世纪80年代,杜威实用主义对教育产生巨大的影响

教育心理学作为一门独立的心理学分支学科,诞生于(  )A.19世纪末20世纪初B.20世纪中期C.20世纪20年代D.20世纪30年代

试述19世纪末-20世纪初期欧美教育运动的异同点。

《教育心理学》作为一门独立的学科,其标志是1903年心理学家{ }出版了《教育心理学》。

在()年()(国籍)心理学家()出版的《教育心理学》标志着教育心理学的诞生。

标志着作为独立学科的教育心理学正式确立的是()A、《教育心理学》B、《普通教育学》C、《教育心理大纲》D、《实用教育心理学》

1903年,()出版了著作《教育心理学》,标志着教育心理学成为一门新的独立学科。

教育心理学作为心理科学的一个独立分支,是在()发生的。

()《教育心理学》的正式出版标志着教育与心理学的结合产生了教育心理学。A、桑代克B、布鲁纳C、斯金纳D、苛勒

教育心理学作为一门独立的心理学分支学科,诞生于()A、18世纪初B、18世纪末19世纪初C、19世纪中叶D、19世纪末20世纪初

德国实验心理学家()出版《儿童心理》一书标志着科学的儿童心理学的诞生,美国心理学家()出版《教育心理学》一书标着教育心理学的诞生。

填空题1903年,()出版了著作《教育心理学》,标志着教育心理学成为一门新的独立学科。

填空题在()年()(国籍)心理学家()出版的《教育心理学》标志着教育心理学的诞生。

单选题19世纪末20世纪初,在欧美儿童研究运动和试验教育运动中,()的《教育心理学》的出版标志着教育心理学作为心理学的一个分支正式独立。A桑达克B华生C福禄培尔D皮亚杰

单选题在教育心理学发展史上,具有标志性的事件表述正确的是()。A美国心理学家桑代克于1903年出版的《教育心理学》标志着教育心理学的开始B西方教育心理学汲取儿童心理学和心理测验方面的成果,使教育心理学更科学C布鲁纳发起课程改革运动,教育心理学自此重视探讨教育过程和学生心理D20世纪50年代,杜威实用主义对教育的影响

填空题德国实验心理学家()出版《儿童心理》一书标志着科学的儿童心理学的诞生,美国心理学家()出版《教育心理学》一书标着教育心理学的诞生。

单选题标志着作为独立学科的教育心理学正式确立的是()A《教育心理学》B《普通教育学》C《教育心理大纲》D《实用教育心理学》

单选题教育心理学作为一门独立的心理学分支学科,诞生于(  )。A19世纪末20世纪初B20世纪中期C20世纪20年代D20世纪30年代