教育心理学诞生的心理学背景包括( )A.教育心理学化运动B.心理测量运动C.儿童研究运动D.冯特的科学心理学

教育心理学诞生的心理学背景包括( )

A.教育心理学化运动

B.心理测量运动

C.儿童研究运动

D.冯特的科学心理学

相关考题：

学校心理学诞生于德国，受到心理测量运动、特殊教育以及精神卫生运动等学术研究的广泛影响。()
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下列有关教育心理学发展的历史事件中，属于初创时期发生的事件是（ ）。A．1903年，美国心理学家桑代克出版了西方第一本以“教育心理学”命名的专著B．西方教育心理学吸取儿童心理学和心理测量的成果，大大扩充其内容C．布鲁纳发起课程改革运动，教育心理学自此重视探讨教育过程和学生心理D．计算机辅助教学(CAT)的研究与应用
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1925年,美国运动心理学之父()在美国伊利诺伊大学建立了第一个运动心理学实验室,标志着运动心理学诞生了。 A.鲁吉克B.格里弗斯C.威廉·詹姆士D.冯特
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教育心理学诞生的心理学背景包括（ ）。A.教育心理学化运动B.心理测量运动C.儿童研究运动D.冯特的科学心理学
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美国心理学家桑代克出版了（　　），它标志着教育心理学的诞生A.《教育心理学》B.《科学儿童心理学》C.《实用教育心理学》D.《实验心理学》
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19世纪末20世纪初，在欧美儿童研究运动和试验教育运动中，（）的《教育心理学》的出版标志着教育心理学作为心理学的一个分支正式独立。A桑达克B华生C福禄培尔D皮亚杰
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13．未来的运动心理学将继续强化两个不同的专业领域，即 。（）A．临床运动心理学B．学术运动心理学C．应用运动心理学D．教育运动心理学
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2.运动心理学侧重研究体育教育教学中的心理现象。（）
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11．运动心理学家被描述为三种类型：实验运动心理学家、教育运动心理学家和临床运动心理学家。（）
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