10、学习分析为教育创造的价值有A．帮助学校机构改善行政决策和组织资源分配B．识别有风险的学习者，提供干预来帮助其提高学习C．创新和改变学校系统，以及学术模式和教学方式D．为学习者提供对自己学习的理解，并提出相关改进建议E．帮助教师更加了解学生们的学习情况、成效和过程

10、学习分析为教育创造的价值有

A．帮助学校机构改善行政决策和组织资源分配

B．识别有风险的学习者，提供干预来帮助其提高学习

C．创新和改变学校系统，以及学术模式和教学方式

D．为学习者提供对自己学习的理解，并提出相关改进建议

E．帮助教师更加了解学生们的学习情况、成效和过程

参考答案和解析
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学习教育学有什么样的价值 ?
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学习的主要目的在于直接创造社会价值。()
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学前儿童家庭创造教育以（）为基本途径。A、日常生活B、训练儿童思维C、培养创造人才D、学校学习
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支持过程是指那些（）的过程。A、直接为顾客创造价值，并为价值创造过程的实施起到保证、支持作用B、不直接为顾客创造价值，也不为价值创造过程的实施起到保证、支持作用C、虽然不直接为顾客创造价值，但为价值创造过程的实施起到保证、支持作用D、直接为顾客创造价值，但不为价值创造过程的实施起到保证、支持作用
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学前儿童家庭创造教育有什么价值？
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新《纲要》中的学习观体现在（）。A、认为幼儿的学习能在一日生活的任何时刻展开。B、能在各种活动中，特别是游戏中大量产生和有效进行。C、自由、自发的活动对学习有重要的价值。D、作为教育内容的知识的建构性、过程性，知识是动态变化的，是幼儿主动建构的过程。E、作为幼儿园教育的指南，保障幼儿的学习权利，为其创造学习的机会和条件放在了重要的地位。
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智能教育的远期目标包括以下哪几个（）。A、师生减负B、促进“知识学习”向“认知学习”转变C、实现教育价值的深刻创造和转化D、创造教育新生态和人类生命的无限未来E、跨时空分享
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（）是提高创造智慧的起点，是引发创新思维的“闸门”。A、创造性学习B、继续教育C、自主学习D、团队学习
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以开拓和创造未来为目标的教育价值观的行为特点？
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教育科学研究是以（）为研究对象的一种特殊的认识活动，是有目的、有计划、有系统地采用科学方法进行的探索教育过程、发现教育规律的创造性活动。A、教育现象。B、教学现象。C、学习情况。D、学习者与教师。
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下列关于认知主义学习理论对教育的影响说法正确的有（）。A、重视学生在学习活动中的主体价值B、重视学生在学习活动中的准备状态C、重视强化的功能D、主张人的学习的创造性
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在教育过程中，与学生的创造力、个性、学习动机的发展联系最为密切的是（）A、价值因素B、遗传因素C、情意因素D、品德因素
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教育政策分析的类型有（）A、前瞻性分析B、回溯性分析C、价值分析D、综合政策分析
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我国小学常用的德育方法是（）。A、价值澄清法B、价值分析法C、社会学习法D、说理教育法
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教师的劳动价值主要体现在教育劳动的（）。A、个人价值和社会价值B、主体价值C、创造价值D、教育价值
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以开拓和创造未来为目标的教育价值观的认为？
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单选题我国小学常用的德育方法是（）。A价值澄清法B价值分析法C社会学习法D说理教育法
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问答题简述企业文化为企业创造价值的途径，并分析该公司的企业文化是通过哪个途径为企业创造价值的。
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