新《纲要》中的学习观体现在（）。A、认为幼儿的学习能在一日生活的任何时刻展开。B、能在各种活动中，特别是游戏中大量产生和有效进行。C、自由、自发的活动对学习有重要的价值。D、作为教育内容的知识的建构性、过程性，知识是动态变化的，是幼儿主动建构的过程。E、作为幼儿园教育的指南，保障幼儿的学习权利，为其创造学习的机会和条件放在了重要的地位。
新《纲要》中的学习观体现在（）。
- A、认为幼儿的学习能在一日生活的任何时刻展开。
- B、能在各种活动中，特别是游戏中大量产生和有效进行。
- C、自由、自发的活动对学习有重要的价值。
- D、作为教育内容的知识的建构性、过程性，知识是动态变化的，是幼儿主动建构的过程。
- E、作为幼儿园教育的指南，保障幼儿的学习权利，为其创造学习的机会和条件放在了重要的地位。
相关考题：
教师在教学中要创设良好的、情景性的、多样化的学习情景，引导学生从原有经验中“生长”出新的知识．这主要体现的学习观是()．A．认知结构学习观B．建构主义学习观C．行为主义学习观D．信息加工学习观
国务院发布了《质量发展纲要(2011—2020年）》，明确企业要承担质量的主体责任。某 家电企业为了落实纲要精神，提高大家对质量的认识，建立适应现代市场竞争要求的质量工作平台，组织全体管理人员进行质量相关知识的学习，并在以下方面达成一致：[2012年真题] 质量目标的设定，应（ ）。A.主要体现在质量部门的考核指标中B.体现在所有职能和层次的考核指标中C.体现在除高层管理之外的考核指标中D.主要在技术和操作层面考虑
下列关于组织文化产生的来源，表述不正确的是（）。A、 组织创建者的信念、价值观和认知模式B、 组织成员在组织演变过程中的学习经历C、 由新领导带来的新理念、新价值观和新认知模式D、 组织中起主要领导作用的成员的信念、价值观和认知模式
当今，我国的网络安全工作面临新的复杂形势，网络安全面临新的挑战，体现在（）。A、网上、微博中的大V、造谣、煽动B、贫富差距已经就业住房等问题C、社会发展不平衡D、人们的思想意识、价值观、道德观多元化
企业文化产生的来源，不包括（）A、企业创建者的信念、价值观和认知模式B、企业成员在企业演变过程中的学习经历C、企业努力战胜环境、整合自身过程中积累的经验D、由新成员和新领导者带来的新的信念、价值观和认知模式
下列关于学习型领导的说法，不恰当的是（）。A、能够感知到问题所在，并对文化和文化中的不良元素具有洞察力B、懂得倾听，学会调动所有人来洞察组织的文化困境，同时参与到学习和变革中C、有能力进行“认知再定义”，通过明确表达新的价值观和理念，通过创造某种情境供组织成员发现新的价值观和理念D、有能力组织成员好好学习，其本人可以不学习
多选题核心价值观建设，说到底是人的思想建设、灵魂建设，聚焦的是造就具有正确（）观、（）观、（）观的社会主义建设者。来源：《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》（学习出版社、人民出版社2019年版）A世界B人生C价值
单选题企业文化产生的来源，不包括（）A企业创建者的信念、价值观和认知模式B企业成员在企业演变过程中的学习经历C企业努力战胜环境、整合自身过程中积累的经验D由新成员和新领导者带来的新的信念、价值观和认知模式
多选题新《纲要》中的学习观体现在（）。A认为幼儿的学习能在一日生活的任何时刻展开。B能在各种活动中，特别是游戏中大量产生和有效进行。C自由、自发的活动对学习有重要的价值。D作为教育内容的知识的建构性、过程性，知识是动态变化的，是幼儿主动建构的过程。E作为幼儿园教育的指南，保障幼儿的学习权利，为其创造学习的机会和条件放在了重要的地位。
单选题(2015陕西西安)每一位学习者在面对新的信息时，总是在自己先前经验的基础上，以其特殊的方式来获得对新信息、新问题的理解，从而形成个人的意义。这属于()的主张。A人本主义学习观B强化学习理论C观察学习理论D建构主义学习观
多选题课程标准编制的理论基础是（）。A新的学生观B新的课程观C新的知识观D新的学习观